Дескриптор: Жалпы – 5 балл
Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды
Көтерілген мәселені талдайды
ЕББҚ:
- клишеге сүйеніп, екі сөйлеммен ой түйіндейді.
Дескриптор: Жалпы – 4 балл
Мәтін бойынша негізгі ақпаратты іріктейді.
Қажетті сөздерді түртіп алады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ақ парақар
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс
4 мин.
Кері байланыс
4 мин
Үйге тапсырма
|
Сабақты бекіту мақсатында «Барабан» әдісін қолданамын. Экранда көрсетілген барабан таңдаған оқушылардан сұрақтарға жауап алу арқылы бүгінгі тақырыпты пысықтаймын.
Сабақтың соңында мақсатқа қаншалықты қол жеткізгендігін анықтау мақсатында «СМС» әдісін қолданамын.
7-тапсырма
|
Барабан арқылы таңдалған оқушы сұраққа жауап береді.
Оқушылар сабақтың мақсатына толық қол жеткізгендігін «СМС» әдісі арқылы жазады.
Үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алады
|
Мұғалім тарапынан бағалау.
«Өте тамаша!»
«Керемет!»
Сабаққа кері байланыс жазады.
|
https://wheelofnames.com/
Ұялы телефон
Оқулық 114-бет.
|
10-сынып, Қазақ тілі(Қоғамдық-Гуманитарлық бағыт)
Қысқамерзімді жоспар
№1-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Әлем және Қазақстан
Бөлім:
|
VIII бөлім. Қазіргі әлемдегі саясат және жаһандық мәселелер. Пунктуация
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы: 10
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Әлем және Қазақстан
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:
|
10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;
10.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Мәтін үзінділері бойынша болжам жасайды.
Көпшілік оқушылар үшін:
Мәтін үзінділері бойынша болжам жасап, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады.
Кейбір оқушылар үшін:
Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
