5.«Қолданып көрейік» дағдысы. «Менің ойымша...».
Екінші сөйлем (түсіндіру,өз пікіріңді дәлелдеу)«Өйткені...».
Үшінші сөйлем (өз пікіріңді дәлелдеуге бағытталған) «Мен оны мысалмен дәлелдесем...»
Төртінші сөйлем(нәтижесі,қорытынды) «Нәтижесінде мен....деп қорытынды шығарамын».
6.«Ой бөлісейік» дағдысы.Сіз қалай ойлайсыз,бренд-платформаны жасау кезінде қайдан бастау керек?Мысалдар келтіріңіздер.
Шығармашылық тапсырма.Қалай ойлайсыз,бренд-платформаны құрастыруды неден бастау керек?Өз тауарларыңыздың бренд платформасын құрастырыңыз-дар.Электронды қосымшамен жұмыс («№24 қосымша материал»)
Сабақтың соңы. Кері байланыс 3 минут
Жұмыстарының нәтижесін оқушылар өздері бағалайды. Оларға мағынасы түрлі дәрежедегі смайликтер таратылады. Әр оқушы сабақты қай деңгейде түсінгеніне сәйкес смайликті таңдап, оның теріс жағына өзінің атын жазады да, тақтада ілулі тұрған «Блоб ағашының» суреті бар флипчартқа жапсырады.
Мұғалім сабақтың қорытындысын шығарып, нәтижесін өзінің жеке сынып журналына тіркейді.
Рефлекция 5 минут
(Мұғалім жауаптарды өзінің жеке журналына жазады)
Сұрақтарға жауап беріңіз: 1.Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма?
2.Бүгін оқушылар не білді?
3.Сыныптағы ахуал қандай болды?
4.Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
5.Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
6.Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?