ҚБ
2-тапсырма. Халық ауыз әдебиетінің топтастыруда көрсетілген үлгілеріне түсініктеме беріңдер.
Дескриптор:
Халық ауыз әдебиетінің үлгілерімен танысады;
Үлгілерін сипаттайды;
Халық тұрмысымен байланыстырады.
ҚБ
Тапсырма. «9 алмаз» әдісі. ЖЖ
Халық ауыз әдебиеті үлгілерінің идеясы бойынша МАҢЫЗДЫ және ОНША МАҢЫЗДЫ ЕМЕС деп санаған мәселелерді анықтаңыз. Жұбыңызға анықталған мәселелердің неліктен маңызды және маңызды емес екенін түсіндіріңіз. (6 маңызды ақпарат анықтайды,
3 маңызды емес ақпарат анықтайды).
Дескриптор:
-әдебиет үлгілерінен маңызды деп санайтын 6 аспектісін анықтайды;
-3 маңызды емес аспектісін анықтайды;
-анықталған маңызды аспектілер негізінде халық бейнесін
2 сөйлеммен сипаттайды.
ҚБ
Оқушыларға «Қазақ халқының ауыз әдебиеті» бейнеролигі көрсетіледі. Бейнероликтен оқушылар жаңа сабаққа байланысты ақпарат алады.
Бейнероликтен тыңдаған мәтіннен алған ақпаратты ИНСЕРТ кестесімен түртіп алады, ойларын айтады.
Халық ауыз әдебиетінің топтастыруда көрсетілген үлгілеріне түсініктеме береді.
-Халық ауыз әдебиетінің үлгілерімен танысады;
-Үлгілерін сипаттайды;
-Халық тұрмысымен байланыстырады
Халық ауыз әдебиеті үлгілерінің идеясы бойынша МАҢЫЗДЫ және ОНША МАҢЫЗДЫ ЕМЕС деп санаған мәселелерді анықтаңыз. Жұбыңызға анықталған мәселелердің неліктен маңызды және маңызды емес екенін түсіндіріңіз. (6 маңызды ақпарат анықтайды,
3 маңызды емес ақпарат анықтайды).
|
ҚБ
ҚБ
ҚБ
|
https://www.youtube.com/watch?v=H9dfAF7cR6Y
5-сынып
Қазақ әдебиеті оқулығы
Халық ауыз әдебиеті үлгілері.
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
Рефлексия.
Бүгінгі тақырып бойынша қандай ой түйдім?
|
|
Үй жұмысы
|
Өлеңді жаттау
|
|
|
