Сабақтың тақырыбы: Күрделі функция туындысы Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



бет8/10
Дата31.03.2023
өлшемі0,7 Mb.
#173441
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
қмж 40 алгебра

Сабақтың ортасы

Ұжымдық жұмыс.


13 мин.
«Джиксо» әдісі



Қайталау сабак







Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу; «Стоп кадр әдісі бойынша бірінші топтың дәлелдеген жарты есебін екінші топ жалғастырады.



«Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

ДК экраны

Сұрақтар топтамасы.


Оқулық10-сынып.




8 мин.


Жеке жұмыс.



Ойлан. Топтас


Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.

Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.





Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
.
«Пицца әдісі»




Жеке жұмыс.


8 мин.





Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.

Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
«баскетбол әдісі» бойынша ұпай жыйнау



Дескриптор:
-формуланы тұжырымдайды;
-туындысын табады.


Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады


ДК экраны


10-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2019



Жеке жұмыс.
5 мин.

Логикалық сұрақ-жауап:
1.Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі
термометр неше градус көрсетеді? Жауабы: үш
2.Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай
лақтыру керек? Жауабы: жоғары
3.Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не
жағасыз? Жауабы: шырпы
4.Үш гном бар. Сол үш гномға үш қызыл және үш көк капюшонды
көрсетеді. Қараңғыда үшеуіне екі қызыл және бір көк капюшонды
кигізіп, қалғандарын жасырады. Гномдардың қайсысы өз басындағы
капюшоның түсін таба алады?
Жауабы: ешқайсысы
5.Ойлаған санға бірді қостым, қосындыны екіге көбейттім.
Көбейтінідіні төртке бөлдім. Бөліндіден үшті азайттым. Бір шықты.
Мен қандай сан ойладым?
Шешімі:
(((x+1)*2)/4)-3=1 x=7
6.Мотоцикл жүргізушісі ауылға келе жатқанда жолдан өзіне қарсы ұш
жеңіл машина және бір камазды кездестірді. Ауылға неше машина
бара жатыр? Жауабы: Бір ғана мотоцикл
7. 1-ден 81-ге дейінгі барлық натурал сандардың көбейтіндісі қандай
цифрға аяқталады?
Шешімі: 0-ге, себебі кез келген санды 0 цифрымен аяқталатын санға
көбейткенде, 0-ге аяқталатын сан шығады.
8.Бір жылда ең көп дегенде неше жексенбі болуы мүмкін? Жауабы: 53
9.Неше тәсілмен 14 адамды жұпқа бөлуге болады?
Шешімі:
(1;13) бұл бір жұпты алған соң, 12 адам қалды.
(1;11) екінші жұпты алған соң, 10 адам қалды.
.........13*11*9*7*5*3*1=135
135
10.Сөреде 5 кітап тұр.
Жинақ – бір немес бірнеше кітаптардан тұра
алатын болса, кітаптарды неше тәсілмен жинақтарға бөлуге болады?
Шешімі:5+5*4+5*4*3+5*4*3*2+5*4*3*2*1=325


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет