Сабақтың тақырыбы Күшті, төзімділікті жақсарту жатығулар жиынтығы



бет2/2
Дата21.02.2023
өлшемі60,67 Kb.
#169703
түріСабақ
1   2
Байланысты:
саба0 9- сынып

Қалыптастырушы бағалау
«Оқуды бақылау» әдіс
1. Ағаш аттан тізені бүкпей, тіреліп, аяқты кең ашып, секірудің орындалу техникасын үйрету
Тапсырма:
1. Қауіпсіздік ережесін сақтау кезінде қолын тіреуін қадағалау
2. Тіреліп, жүрелеп, отырып және иелеп секіру техникасын үйрену
3.Көпірден (мостик) серпілісін сәтті және екі қолын кезінде тіреуді үйрену

Дискриптор:
1.Екпіндей жүгірудегі қадам алысын орындайды;
2.Ұшу кезіндегі дене ұстанымын дұрыс орындайды;
3.Секіргеннен кейінгі жерге түсу сәтін дұрыс орындайды.
ҚБ мұғалім бағалайды, көмектеседі, қолдайды
2.(Ж) Ағылмалы әдіс
Бөрене үстінде тепе-теңдікті сақтау.
Тапсырма
1. қарлығаш кейпінде тұру.
2.бір аяқпен тұру
3.қолды екі жаққа созып, үстімен жүру.
4.Аяқтың ұшымен,тізені жоғары көтере,алға аттап басып, тіркемелі адымдармен төбеге зат қойып жүру.
Дискриптор:
1.Екпіндей жүгірудегі қадам алысын орындайды;
2.Ұшу кезіндегі дене ұстанымын дұрыс орындайды;
3.Секіргеннен кейінгі жерге түсу сәтін дұрыс орындайды.
ҚБ Өз-өзін бағалайды
Ағылмалы әдіс
Баспен алға қарай домалау, жауырынға тұру.
Тапсырма
1.Қауіпсіздік ережесін сақтау кезінде домалауды қадағалау
2.Баспен алға қарай домалау.
3. домалау арқылы жауырынға тұру.
ҚБ Өз-өзін бағалайды

Тіреліп секірулер.Сынып шағын топтарға немесе жұптарға бөлініп, келесідей элементтермен жұмыстануға ұсыныс жасалады. Жүгіріп келіп секіріп тізеге тірелу, отырып тірелу және артқа керіле секіріп түсу.
Нұсқалар: Сол (оң) қолмен тіреле және сол (оң) аяқпен итеріле жанмен секірулер.



Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау



бос ойын кеңістігі, мұғалімге арналған ысқырық.
Ойын 9-сыныптар үшін қозғалыс ойындарының ресурсына сілтеме:
http://www.fizkult-ura.ru

Сабақтыңсоңы



Кері байланыс: «Білім почтасы». Оқушылар сабақтан алғанәсерлерін хатқажазып, почтаға салады.


Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет