Мауланова Умида Шамуратовна
ОҚО,Сайрам ауданы, Ақсукент ауылы
№94 жалпы орта мектебінің Өзбек тілі мен әдебиеті мұғалімі
Сабақтың тақырыбы: Мақал - мәтелдер
Сабақтың мақсаты:
а) білімділігі: халықтың рухани қазынасы, ғасырлар шежіресі, халық тарихы мен тіршілігі, ақыл - өнегесінен көрініс тапқан мақал - мәтелдер туралы оқушылардың білім - білігін тереңдету, салыстыру, ажырата білу дағдылары мен талдау машықтарын қалыптастыру;
ә) дамытушылығы: ойлау қабілеттерін, танымдық ізденістері мен сөйлеу мәдениетін және өз беттерінше салыстыру, қорытынды жасау белсенділіктерін дамыту;
б) тәрбиелілігі: атадан қалған асыл мұрамызды орынды пайдалана білуге, ұшқыр да, ойлы сөйлеуге, ұлтжандылыққа, шығармашылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың әдісі: іздендіру, түсіндіру, сұрақ - жауап, СТО элементтері
Пәнаралық байланыс: әдебиет, ағылшын, өзін - өзі тану, т. б.
Сабақтың көрнекілігі: кесте, сызбалар, үлестірмелі парақшалар, «Өзбек халық мақал-мәтелдер» кітабы
Техникалық құралдар: интерактивті тақта
Сабақтың жүру барысы:
І. Ұйымдастыру:
1. Психологиялық дайындық
«Әрқашан күн сөнбесін!»
(Баяу әуен ойналып тұрады, күн нұры туралы мәтін оқылады да, күн парақшасы оқушыларға табыс етіледі)
- Менің сендерге тілерім – жарқыраған күн сендердің жандарыңды жылытсын және сендер күн шуағындай адамдарға мейірімді, қайырымды болыңдар. Сендердің шашқан шуақтарың қонақтардың жанын жылытсын!
2. Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру;
3. Оқушыларды топтарға бөлу-№1, №2;
4. Әр топ өз көсбасшысын сайлайды.Көшбасшылар сабақ барысында топ оқушыларын бағалап отырады.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
1) 92 – жаттығу. Тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын ашу. Нүктелер орнын толтыру;
2) Зымыран сұрақтар:
Тұрақты тіркес деген не?
Тұрақты тіркесті ғылым тілінде басқаша не деп атаймыз?
Тұрақты тіркестер сөйлем мүшесі бола ала ма?
Тұрақты тіркестердің қандай баламасы болады?
Тұрақты тіркестер мән-мағынасы жағынан бір-біріне антоним болуы мүмкін бе?
Тұрақты тіркестердің мағыналары оның құрамындағы сөздердің мағыналарымен байланысты бола ма?
Ана тілімізде тұрақты тіркестердің маңызы қандай?
3) Тест тапсырмаларымен жұмыс жасау;
Мұғалімнің бөлімді қорыту сөзі:
- Бәрекелді, балалар! Үй тапсырмасын толығымен орындап келдіңдер.
ІІІ. «Математик жұмбақ»
- Ал, енді балалар, көбейту амалын шешу арқылы бұл жұмбақта берілген қандай сөйлем екенін табайық.
|
1
|
2
|
3
|
6
|
3
|
А
|
Ы
|
Р
|
С
|
4
|
Й
|
Б
|
Д
|
|
5
|
Л
|
Т
|
М
|
|
3.4.5.3.5.6 8.3.10.6.9 3.5.12.6.9.15.3.18
Айлалы батыр алдырмас
- Жауабы: «Оқу – білім бұлағы, білім – өмір шырағы».
- Балалар, осы мақалды сабағымыздың ұраны етіп алсақ, жаңа сабағымыз не туралы екенін аңғаруға болады. Демек, бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы:
IV. Жаңа сабақ. «Мақал - мәтелдер»
1. Ой қозғау.
- Балалар, мақал – мәтел ұғымы сендерге бастауыш сыныптардан өзбек тілі сабағынан жақсы таныс. Олай болса, ой қоржындарыңызды ашып, өздеріңе таныс «Еркін жазу» стратегиясы бойынша мақал - мәтелдер туралы ойларыңа не келеді, топтастырып көріңдер. (2-топтың да оқушылары постермен жұмыс жасайды.)
Топ оқушылары білгендерін айтады:
- Халық даналығы;
- Асыл сөз;
- Ата - баба өсиеті;
- Тақырыбы әртүрлі болады;
- Ауыз әдебиетінің бір түрі;
- Көп нәрсені ұғындырады;
- Жарайсыңдар, балалар, бастауыш сыныптарда өзбек тілі сабағынан бұл тақырыпты жақсы меңгергендерің көрініп тұр. Дұрыс айтасыңдар, мақал - мәтелдер халық даналығының айнасы, тіл байлығының алтын қазынасы. Өмір шындығының көрінісі, халықтың кейінгі ұрпаққа қалдырған өсиеті. Мақал - мәтелді әр адам өзінің айтайын деген ойымен орайластырып пайдаланса, сөзі көңілге қонымды, көркем әрі бейнелі болады.
Топтастыру стратегиясы
«Мақал - сөз атасы» деп халқымыз тегін айтпаған.
- Балалар, жұмыс жасап, еңбек еткен адам ғана өз арманына қол жеткізеді. Біздерде бүгін бір үлкен белесті бағындыруымыз керек, ол үшін көп жұмыстанамыз. Олай болса, іске кірісейік!
«Ізденген жетер мұратқа»
Мақал – мәтелдер. Сұрақтар. Болжамдар.
2. Жаңа білімді меңгерту.
Достарыңызбен бөлісу: |