Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен сәлемдесу, түгендеу
«Есімдер аллитерациясы» әдісі арқылы сыныпта, оқушылар арасына ынтымақтастық орта орнату.
Орындалуы: әр оқушы өзінің есімінің алғашқы әрпінен басталатын жағымды қасиеттерін айтады. Мысалы: Сәуле сүйкімді; Қайрат қажырлы; Бақыт – байыпты; Серік - сергек. Ұлжан - ұқыпты.
|
Әр оқушы өзінің есімінің алғашқы әрпінен басталатын жағымды қасиеттерін айтады.
|
|
«Есімдер аллитерациясы» әдісі
|
|
Сабақтың ортасы\сабақ-тың негізгі бөлімі
|
Жаңа сөздерді еске түсірейік!
Жігер – адамның түрлі қиындықтарды саналы түрде жеңе
білу қабілеті
Жеңімпаз – чемпион
Жүлде – сыйақы
Оз – алда бол, топты жар
Жең – ұт, жеңіске жет
Жүлделі – жеңімпаз
Ойтүрткі
Суретке қарап, бұрынғы білімді еске түсірейік.
Ел намысын қорғаған бұл спортшы кім?
Дескриптор:__Қою_әріппен_жазылған_тірек_сөздердің_синонимін_табады.__Жазылым._8-тапсырма,_65_бет.'>Дескриптор:
Білім алушы сурет бойынша сұрақтарға жауап беріп, шынайы өмірмен байланыстырады.
7-тапсырма. Жазылым. Қою әріппен жазылған тірек сөздердің синонимін тап.
Жеңімпаз-чемпион
Шаршы алаң- ринг
Екі дүркін чемпион -екі мәрте жеңімпаз
Бағы жанды -жолы болды
Басып озды- алға шықты
Жүлделі болды- жеңімпаз атанды
Дескриптор:
Қою әріппен жазылған тірек сөздердің синонимін табады.
Жазылым. 8-тапсырма, 65 бет. Кестеге қарап, мәтінді баянда. Жедел өткен шақ тұлғалы етістіктерді қолдан.
Дескриптор:
Кестеге қарап, мәтінді баяндайды.
Жедел өткен шақ тұлғалы етістіктерді қолданады.
3-тапсырма. Сөздерді оқыңыз. Кестедегі сөздерден сөйлем құраңыз. Етістіктерді табыңыз.
Ол
|
боксшының
|
боксқа
|
жеңе алмады.
|
Бұл кісі
|
танымал
|
бірнеше дүркін
|
шебері.
|
Күресте
|
барлығы
|
ешкім
|
жаттықтырушысы.
|
Боксшыны
|
олимпиаданың
|
спорт
|
жеңімпазы.
|
Сәбит ағай
|
балалар
|
бірінші
|
құттықтады.
|
Кейбір
|
оны
|
жеңісімен
|
қатысады.
|
Дескриптор:
Білім алушы кестедегі сөздерден сөйлем құрайды. Етістіктерді табады.
Айтылым. 9-тапсырма.
Қосымша ақпарат көздерінен Бақтияр Артаевтың жекпе жектеріне қатысты мәлімет жинап, мәтін мазмұнымен салыстыр.
Дескриптор:
Қосымша ақпарат көздерінен Бақтияр Артаевтың жекпе жектеріне қатысты мәлімет жинап, мәтін мазмұнымен салыстырады.
12-тапсырма. «Шығу парағын» пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жазбаша жауап бер.
Сен үшін қай тапсырма қызық болды?
Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар?
Келесі сабақта нені басты назарда ұстау керек?
|
Жаңа сөздерді еске түсіреді!
Суретке қарап, бұрынғы білімді еске түсіреді.
Қою әріппен жазылған тірек сөздердің синонимін табады.
Кестеге қарап, мәтінді баяндайды.
Жедел өткен шақ тұлғалы етістіктерді қолданады.
Білім алушы кестедегі сөздерден сөйлем құрайды. Етістіктерді табады.
Қосымша ақпарат көздерінен Бақтияр Артаевтың жекпе жектеріне қатысты мәлімет жинап, мәтін мазмұнымен салыстырады.
«Шығу парағын» пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жазбаша жауап береді.
|
«Қошемет көрсету» әдісі
«Қошемет көрсету» әдісі
«Қошемет көрсету» әдісі
«Қошемет көрсету» әдісі
«Қошемет көрсету» әдісі
|
Жаңа сөздер
Сурет
Оқулық
Оқулық
Оқулық
Оқулық
«Шығу парағын»
|
|
Үй тапсырма. Қазақ боксшылары туралы постер дайындау. Постерге “жүлде”, “жүлделі”, “жеңімпаз”, “шаршы алаң”, “жігер”, “оз” сөздерін қолданасыз.
Дескриптор:
Білім алушы тірек сөздерді қолданып, қазақ боксшылары туралы постер дайындайды.
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
|
Күнделік
|
|
