Дескриптор:
-Сұраққа жауап береді
-Пікірін білдіреді
«Қол шапалақ»
Дескриптор
5 балл
-Талқылайды
-Пікірін білдіреді
«Бас бармақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
Дескриптор
3 балл
-Ойын жазады
«Қоқыс жәшігі»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
|
Сабақтың соңы
|
Үй тапсырмасын беру : 3- тапсырма
|
|
Кері байланыс
«БББ»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
«Білемін, білгім келеді, білдім»
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 8. Болашақтың мамандықтары
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 2. Мамандық неден басталған?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау;
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасай алады;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Сенің есімін» жаттығуы.
Мақсаты: топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру, өздерін жоғары бағалауға дағдыландыру.
Әр оқушы өз есімін параққа жазып, әр әріпіне жағымды сөздер табады. Мысалы: Мақсат
М-мейірімді
А-ақылды
Қ-қабілетті
С-сыпайы
А-айбарлы
Т-терең ойлы
Жағымды сөздерді жазғаннан кейін барлығы оқып шығады.
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. « Ауыл мен қала деген не? » туралы білімдерін тексеру және слайд арқылы ауылдың орналасу жиынтығы туралы суреттерден көрсету бойынша жұмыс. Ауыл мен қала қалай құрылады? Ауылдағы негізгі әрекеттерді ата? Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады.
|
«Смайликтер»
|
Слайд
Қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Жекелей жұмыс
тапсырма.
Жазылым_11-тапсырма___Қосымша_тапсырма_Айтылым_Жеке_жұмыс'>Жазылым
11-тапсырма
Қосымша тапсырма
Айтылым
Жеке жұмыс
Мақсаты: оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру Тиімділігі: тапқырлық, жылдам ойлану және шешім қабылдау дағдыларын жетілдіреді
Айтылым
12-тапсырма
Жұптық жұмыс
10-тапсырма
Айтылым
8-тапсырма
Жазылым Айтылым
8- тапсырма
Жазылым
Топтық жұмыс
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
«Мамандық» туралы сөйлем құрайды.
13-тапсырма
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Мамандық - профессия
Емдейді - лечит
Болғым келеді - хочу стать
Даярлайды - готовит
Шаштараз - парикмахер
Наубайшы - пекарь
Қияды - стрижет
Айтылым
Үлгі бойынша «Лесенка» құрастыру Слайд15
1.Құрылысшы.
2.Құрылысшы салды.
3.Құрылысшы үй салды.
4.Құрылысшы көп үй салды.
5.Құрылысшы көп жақсы үй салды.
Жазылым
Әр ұяға табиғатпен
байланысты мамандықтарды
үш-үштен жаз. Кластерді
толтыр.
Табиғатпен байланысты
мамандықтар
Жазылым Айтылым
Әр мамандықтың өз ерекшелігі
болады.
Дәрігер адамдарды емдейді.
Мұғалім балаларды оқытады.
Наубайшы нан пісіреді.
Жүргізуші машина жүргізеді.
Егінші егін егеді.
Шаштараз шаш қияды.
Кітапханашы кітап береді.
Аспаз тамақ даярлайды.
Айтайық
Рөлдік ойын.
Табиғатқұмарлар
үйірмесінің мүшесі
ретінде Хасен ағайға
сұрақ қойыңдар. Пікір
алмасыңдар.
Айтылым
Мәтінге сүйеніп, төмендегі пікірдің қайсысын
қолдайтыныңды айт. Себебін түсіндір.
1. Табиғатты адам ешқашан бағындыра алмайды.
2. Табиғатты тануға ұмтылыс әртүрлі мамандықтардың тууына әкелді.
3. Табиғат адамға түгел бағынды.
4.Табиғатпен тіл табысу ғана адамды бақытты етеді.
5. Табиғат — ана, сондықтан оны құрметтеу керек!
Жазылым
Мәтіндегі негізгі және қосалқы ойды
анықтаңдар. Мәтін мазмұны бойынша
әр абзацқа тақырып қойыңдар, тірек
сөздерді анықтаңдар. ≪Оймоншақ≫
тәсілімен мәтінді баяндаңдар.
Жазылым
|
«Қол шапалақ»
Дескриптор
3 балл
-Мағынасын түсіндіреді
«Бас бармақ»
|
Достарыңызбен бөлісу: |
