Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) Амандасу
ә) Сынып оқушыларын түгендеу.
б) Сергіту сәті «Сыйлық»
ІІ.Жаңа сабақ
Мұғалім мәтінді екі мәрте оқиды, оқушылардың түсінігі сұралады.
Тақтаға мәтіннің жоспары жазылады
ӘЛІППЕМЕН ҚОШТАСҚАН КҮН
Жансая әліппемен қоштасатын күнге ерекше даярланды. Өлең жаттады. Әліппенің әріптерді үйреткеніне мәз болды. Сөздерді оқи алатынына қуанды. Жүгіртіп оқығанына төбесі көкке жетті.
Әліппемен қоштасу мерекесіне ата-аналардың бәрі жиналды. Апайы – Айсұлу өз шәкірттерінің қабілеттеріне көңілі толғандай.
Сәбира домбырамен өлең айтты. Бейбіт тақпағын орындады. Жансая үш қызбен біргелікте дөңгелеп би биледі. Бәрі де тап-таза, әдемі киінген. Көйлектері бүрмелі. Оюлы нымшалары өздеріне арнап тігілгендей. Қолдары, саусақтары майысып, өнерлерін көпке көрсетті.
Ата-аналар жас бүлдіршіндерге риза боп, әлсін-әлсін қошемет танытты. Қол
шапалақтады. «Керемет!» деп әр ән, би өлең сайын өз ой-пікірлерін сүйсіне білдірді.
Жансая үшін бүгінгі күн есінде жатталып қалды. Әліппені жақсы оқығаны үшін мектеп директоры мен апайының қолы қойылған, мөр басылған мақтау грамотасын иеленді.
– Жансая, алған марапатың құтты болсын! Қуаныштысың ба? – деді Айсұлу апай.
– Иә, апай! – деді Жансая қатты қуанып.
Өзінің өте мәз болғанын апайы қалай біледі деп Жансая таңдана қалды.
– Үйге келген соң, Жансая әліппемен қоштасқан сәттерді атасы мен әжесіне жеткізгенше әңгімеледі.
– Қуанышың қуанышқа жалғассын, – деді атасы.
– Сауатты болды деген осы, – деп әжесі Жансаяны аймалап, бауырына қыса түсті.
Жансаяның көңіл-күйі әбден балқыған. Бақытты балалықтың сәті дүниені түгел құлпыртқандай. Бұның барлығы оқуға үйреткен, білімге талпындырған әліппенің құдіреті болатын. (192 сөз)
Мазмұндау жоспары:
Жансаяның дайындығы
Қоштасу мерекесі
Шәкірттердің өнері
Ата-аналар қошеметі
Жансаяның қуанышы
Әліппенің құдіреті
Тірек сөздер: мөр, мақтау грамотасы, мектеп директоры.
| 
