Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады:
Мәтін бойынша сұрақтарға сенімді, еркін жауап береді.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: же, жеймін, жемеймін.
Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: алма жеймін, алмұрт жемеймін.
|
Бағалау критерийлері
|
Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, жаңа сөздерді анықтайды.
Тақырыпқа байланысты жіктік, көптік жалғауларын үлгі бойынша қолданады.
|
Ойлау дағдысының деңгейлері
|
Білу, түсіну, қолдану.
|
|
|
Сабақтың барысы
Сабақ кезеңі/
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ-тың басы.
|
Ұйымдастыру кезеңі. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеріп, түгелдеу. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру.
|
Мұғаліммен амандасып, сабаққа дайындалады.
|
«Жарайсың!», «Керемет!», «Тамаша!» деген секілді сөздермен мадақтау.
|
|
|
Қызығушылықты ояту.
«Миға шабуыл» әдісі.
-Балалар, берілген суреттерді қандай топқа жатқызамыз?
-Өздеріңе қандай жемістер таныс?
|
Оқушылар сұраққа жауап береді. Берілген суреттер бойынша сабақтың тақырыбын болжайды.
|
Мұғалімнің марапаты «Жарайсыңдар!»
|
Оқулық, тақырыптық суреттер (алма, алмұрт, өрік, жүзім, шие суреттері)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
