Сабақтың тақырыбы Мен алма жеймін. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ соңы.
| Сабақ-тың ортасы
|
Сөздікпен жұмыс. -же -жеймін -жемеймін. Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға тыңдалымға жемістер туралы мәтін ұсынылады. |
Жаңа сөздерді тыңдайды, айтады. Дескриптор: Мәтінді тыңдайды. Жемістерді анықтайды. Оларды атайды. | ||||
|
«Бас бармақ»
|
Сөз көрнекіліктері, оқулық | |||||
|
Білімленд платформасында берілген бейнеролик тамашаланады. |
Бейнероликте айтылатын жемісті анықтап, аудармасын береді. |
Мұғалімнің марапаты «Жарайсыңдар!» |
Білімленд | |||
|
Оқулықпен жұмыс. 1-тапсырма. 116-бет. Тапсырма шарты бойынша ауызша орындалады. Жемістерді оқып, үлгі бойынша айтады. |
Дескриптор: Сөздерді оқиды. Үлгі бойынша айтады. Жаңа сөздерді қолданады. |
Өзара бағалау. Ө те жақсы- Ж ақсы- Н ашар- |
Түрлі пішіндегі қима қағаздар | |||
|
Дәптермен жұмыс. Жеміс атауларын көшіріп жазу. |
Оқушылар жұмыс дәптерлерінде берілген жеміс атауларын жазады. |
Мұғалімнің марапаты «Жарайсыңдар!» |
Жұмыс дәптерлері | |||
|
Ойнайық та ойлайық. Бейнероликтегі жемістерді атау. |
Білім алушылар бейнероликте берілген жемістерді атап, білімдерін тексереді. |
Сенім білдіру. Мадақтау. |
Интербелсенді тақта. | |||
|
Сергіту сәті. «Жемістер» биі |
Оқушылар интербелсенді тақта арқылы әуенді тыңдап, би қимылдарын қайталайды. |
|
Интербелсенді тақта. | |||
|
|
|
|
| |||
|
Сабақ соңы. |
Рефлексия. |
Оқушылар смайликтің бірін таңдау арқылы сабақ соңындағы көңіл-күйлерін көрсетеді. |
|
Стикерлер | ||
|
| ||||||
| Сабақ аяқталды! Сау болыңыздар! | ||||||
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
