Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов «Ақын қонақтар»



бет2/2
Дата05.02.2022
өлшемі443,26 Kb.
#24863
түріСабақ
1   2
Сілтеме (деректер): Оқулық – Әдебиет 5сынып, Ә.Дайыр, Қ.Айтқалиев, Ш.Беркімбаева, Г.Құрманбай, Алматы, «Атамұра», 2015.Түсіндірмелі сөздік
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, музыка.
Күтілетін нәтиже: М.Әуезовтің "Ақын қонақтар" әңгімесін толық меңгеру арқылы оқушылардың білімдері кеңейіп, функционалдық оқу сауаттылығы дамиды.


Сабақтың барысы:





Деңгейлер



Уақыт





Модуль



Мұғалімнің іс-әрекеті



Оқушының іс-әрекеті



Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

«Сиқырлы гүл» ойсергегі

Оқушылармен амандасу:
- Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал тудыру мақсатында «Сиқырлы гүл» ойсергегін өткізу.

- Сәлеметсіз бе!


Ойсергектің ережелері:


Оқушылар шеңбер құрып, әр оқушы өзінің көршісіне жақсы тілектер айтып, гүлді тарту етеді.





1 мин

Топқа бөлу
«Құрақ құрау» әдісі

Сурет қиындылары таратылады.
Топ ережесі, бағалау парағы таратылады

Оқушылар сурет қиындылары арқылы 2 топқа бөлінеді.
І топ –
ІІ топ -
Топ басшысын, топ мүшелерін (спикер, тайм-кипер, хатшы, сыншы, бақылаушы) сайлайды.







Үй тапсырмасын тексеру

4 мин

"Сұрақтар иерархиясы"
Класстер толтыру
Көрме

Үй тапсырмасын тексеру мақсатымен оқушыларға
М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы бойынша сұрақтар қойылады, «Сұрақтар иерархиясы» кластері толтырылады . Мұғалім оқушыларды қосымша әдебиеттермен, көрмемен таныстырады.

Оқушылар « М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы» тақырыбына үйден жазып келген қосымша мәліметтері бойынша кластер толтырады.


Мұғалім смайликпен бағалайды




I деңгей – Білу.

3 мин

Бейнежазба



Тақырыпқа шығу мақсатында деректі фильмнен үзінді көрсетіледі.

- Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?


- Сабаққа қандай мақсат қоямыз?

Оқушылар не түсінгенін, сабақтың тақырыбы қандай екені туралы өз ойларын ортаға салады.

скрин



- М.Әуезов «Ақын қонақтар»
Оқушылар сабақтың мақсатын белгілейді.




II деңгей – Түсіну.

6 мин

Талдау әдісі
«Микромінездеме-Дәйексөз»

Әңгіме мәтіні бойынша тапсырма беру.

Оқушылар әр топқа берілген тапсырманы топта талдайды.
1 топ – Әңгіменің композициялық құрылымын талдау
2 топ – Негізгі кейіпкерлерге мінездеме беру (карточка)

Кейіпкер

Микромінездеме

Дәйексөз



абай








Топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағына
бағалап отырады



III деңгей – Қолдану.

6 мин



Сахналау

Жаңа топтарға бөлу. Деңгейлік тапсырмаларды орындату. Сахналау барысында оқушыларға бағыт-бағдар беру

І деңгей
Әңгімеден алынған үзіндіні сахналау.


"Алақан-жұдырық".
Оқушылар алақан, екі саусақ не жұдырық көрсету арқылы бірін-бірі бағалайды



IV деңгей – Талдау.

4 мин
4 мин



Кітаппен жұмыс



Мақал-мәтелдер жинағын, Түсіндірмелі сөздікті тарату.

ІІ деңгей
Сөздікпен жұмыс

ІІІ деңгей
Ертегі мазмұнына сәйкес мақал-мәтелдерді тауып жазу

1 мин


Сергіту сәті



Денсаулықты сақтау мақсатында оқушыларға сергіту сәтін жасату.

Оқушылар "Көңілді күн" жаттығуын жасайды







V деңгей – Синтездеу.

5 мин

"Қоржын" әдісі

Оқушыларға асықтар салынған қоржынды ұсынады.

Әр топтағы оқушылар кезек-кезегімен "қоржыннан" асық алып,онда жазылған санға сәйкес сұрақтарға жауап береді.

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау парағына
бағалап отырады

5 мин

«Ыстық орындық» әдісі

Әр топтан бір оқушыны ортаға шығарып, орындыққа отырғызады

Әр топтан бір оқушы шығып, ортадағы орындыққа отырып, қарсы топтың бекіту сұрақтарына жауап береді.


Үй тапсырмасы

1 мин




Үй тапсырмасын интербелсенді тақтаға жазады

Оқушылар өздері қалаған үй тапсырмасының біреуін дәптерлеріне (күнделіктеріне) жазып алады.
С.Мұқанов «Лашын» әңгімесін оқу, мазмұндау
2*. С.Мұқановтың өмірі мен шығармагшылығы бойынша мәнжазба жазу
3*. Лашын құс жайлы қосымша мәлімет жинастыру




VI деңгей – Кері байланыс
Бағалау.

3 мин

"Екі жұлдыз, бір тілек",
"Тілек ағашы"

Мұғалім тақтаға "Тілек ағашын" іледі,оқушылардың бір-біріне баға қоюда әділ болуын қадағалайды.

Топтар өзара бірін-бірі бағалайды, оқушылар стикерлерге сабақтан алған әсерлерін жазып, "Тілек ағашының" жалаң бұталарына іліп, ағашты «жандандырады»



Топ басшысы алдымен өз тобын, кейін топтар өзара бірін-бірі бағалайды.
Мұғалім смайлик арқылы әр оқушының жұмысын бағалайды



Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет