Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -тапсырманы орындайды
№2-тапсырма: Өлеңде кезедесетін ағаш атауларын теріп жазыңдар
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
Тапсырманы орындайды
№3-тапсырма:
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. салыстырады
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазуды үйренеді
(Ұ) «Миға шабуыл»
Өлеңнің құндылығы қандай?
Өлеңдегі негізгі идея қандай?
№1-тапсырма:
Өлеңдегі көнерген сөздерді теріп жазыңдар.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -тапсырманы орындайды
№2-тапсырма: Осы өлеңге ұқсас сен де өз ойыңнан өлең шығарып көр
