әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасауды үйренеді
(Ұ) «Миға шабуыл»
Шығарманың сюжеті қандай?
Шығарманың композициясы қандай?
№1-тапсырма:
Ыстықкөл қайда орналасқан?
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -сұраққа жауап береді
№2-тапсырма: Берілген үзіндіні оқып, түсінгендеріңді айтыңдар.
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
Күндліктің басқа жанрлардан қандай айырмашылығы бар деп ойлайсың?
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -ойларын айтады
«Еркін микрофон» әдісі. Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. «Мадақтау сөз» әдісі.
1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
