1.Негіздік оксидтердің хиимиялық қасиеттеріне реакция теңдеуін жазыңыз, теңестіріңіз.
2.Қышқылдық оксидтердің химиялық қасиеттеріне реакция теңдеуін жазыңыз, теңестіріңіз.
3.Екідайлы оксидтердің хиимиялық қасиеттеріне реакция теңдеуін жазыңыз, теңестіріңіз.
|
Бағалау критерий
Оксидтерді жіктейді;
Оксидтердің химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін құрастырады;
Дескриптор
оксидтердің жіктелуін жазады;1б
ҚБ: Ия және жоқ
Дескриптор
Белсенді метал оксидін сумен әрекеттестіреді; 1б
Негіздік оксидті қышқылмен әрекеттестіреді; 1б
Негіздік оксидті қышқылдық оксидпен әрекеттестіреді; 1б
Дескриптор
қышқылдық оксидіпен суды әрекеттестіреді; 1б
сілтімен қышқылдық оксидті әрекеттестіреді; 1б
қышқылдық оксидпен негіздік оксидті әрекеттестіреді; 1б
тұзбен ұшқыштығы аз қышқылдық оксидті әрекеттестіреді; 1б
Дескриптор
Екідайлы оксидпен қышқылды әрекеттестіреді; 1б
Екідайлы оксидпен сілтіні әрекеттестіреді; 1б
|
Керекті құралдар
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
8 мин.
|
Кері байланыс 3-2-1 әдісі
3-мен үйренген үш нәрсе
2-мен қызықты деп тапқан екі нәрсе
1- мен үшін күрделі бір нәрсе
|
Оқушының өзін бағалау немесе өзгені бағалау
|
Бағалаудың қорытындысы
|
Керекті құралдар
|
Саралау.
Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау.
Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
Саралау
Көбірек көмек қажет ететін оқушылар үшін:
Орташа көмек қажет оқушылар үшін:
Қабілетті оқушыларға:
|
|
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
