Барлық оқушылар үшін
- Программаны орындау кезінде цикл тоқтамаса не істеу керектігіне мысал келтіреді.
Көпшілік оқушылар үшін
- Scratch ортасында циклдік алгоритмді іске асыруды үйренеді.
Кейбір оқушылар үшін
«Социометрия» әдісі
- Жазғы демалыста табиғат аясында өткіздің бе? Алған әсерің туралы айт.
- Scratch ортасында қозғалысты қалай программалауға болады?
Ұйымдастыру кезеңі
Тапсырмалар
1-тапсырма
Циклдік командалардың 3 түрін салыстырыңдар. Ерекшеліктері мен ұқсастықтарын атаңдар. Циклдердің әр түріне бір мысалдан келтіріңдер.
2-тапсырма
Суреттегі оқиғаларды 1-кестедегі цикл түрлеріне жіктеңдер. Не себептен таңдағандарыңды түсіндіріңдер. Мысалы, суреттегілердің қайсысы «әрқашан» цикліне мысал бола алады?
3-тапсырма
Робот әр қадамда 10 см түзу сызық сызады. Роботтың ұзындығы 40 см, ені 30 см болатын тіктөртбұрышты неше қадамда салады? Циклдік алгоритмінің қайталану санын анықта.
4- тапсырма
Циклдің дұрыс жұмыс істеуіне әсер ететін қандай кедергілер бар?
Программаны орындау кезінде цикл тоқтамаса не істеу керек?
Жеке жұмыс
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі
- бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- - бүгін сабақта қуантқаны.....
- - мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- - маған ерекше ұнағаны.....
- - сабақтан соң маған........келді
- - бүгін маған..........сәті түсті.
- - қызықты болғаны.....
- - ......қиындық тудырды.
- - менің түсінгенім.....
- - енді мен......аламын.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
«Бас бармақ»
Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Назарларыңызға рахмет
Сабақтың тақырыбы
Кейіпкердің қозғалысы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
3.4.2.4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру;
- Кейіпкерді қозғалтуда координаталарды қолданудың тимділігін біледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
