Сынып: 6
|
Күні
|
Пәні: Биология
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Күрделігүлділер тұқымдасы
|
Жалпы мақсаттар:
|
Күрделігүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктер түрлерінің биологиялық ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру. Адам өміріндегі маңызын түсіндіру,оқыған тұқымдастарды өзара ажырата білу дағдысын қалыптастыру. Сабақты өз бетінше ізденуге,өз ойын ашық айтуға,топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
|
Әдіс - тәсілдер
|
Тәсілі : жеке, жұппен, топпен
|
Қолданылатын модульдер: АКТ,СТО, диалог
|
Оқыту нәтижесі:
|
Күрделігүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктер түрлерінің биологиялық ерекшеліктері туралы түсінік қалыптасады, оларды ерекшеліктеріне қарай басқа тұқымдастан ажырата біледі, өсіру агротехникасын біледі.
|
Дерек көздер
|
Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер
|
Сабақтың барысы :
|
Уақыты:
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі:
|
2 мин
|
Психологиялық ахуал:
бір-біріне жылы лебіздерін білдіріп,әр оқушының жақсы қасиеттерін айту арқылы сыныпта оқушылар арасында еркіндік атмосферасын орнату.
|
Оқушылар жылы лебізбен бір-біріне жақсы қасиеттерін айтады.Оқу құрал жабдық
тарын дайындайды.
Берілген тапсырмаларды топ бойынша орындалады.
|
|
Үй жұмысын тексеру:
|
5 мин
|
Оқушылармен жеке жұмыс: жекеленген оқушыларға ішіне әртүрлі өсімдіктердің суреті бар конверт беріледі ,оқушылардың бірі өсімдіктердің тұқымдасын анықтаса, 2-лері гүлінің формуласы бойынша орналастырады да ,3-лері жемісі бойынша , 4-сі өмір сүру формалары бойынша топтастырады. Өсімдіктер: алма, итмұрын , қарбыз , асқабақ,кәді, шпинат, қызылша , мақта,картоп, қызанақ, орамжапырақ екпе шомыр,беде, жоңышқа, долана,
айдарша,көкнәр: Жемісі; жидек, қауашақ сүйекті шырынды, бұршаққап,бұршаққын,қабақ:Гүлінің формуласы : 1)*Т(5)к(5)А(5)Ж(2), 2)Т(5)К3+(2)А(9)+1Ж1,3)Т3+(5)К(5)А(∞ ) Ж( ∞), 4)Т(5) К5А ∞Ж ∞ ,5)Т2+2К4А2+4Ж2 ,6)Т2К2+2А ∞Ж∞ 7)Т(5)К(5)А((2)+(2)+1Ж0 және Т(5)К(5) А0Ж(3)
.
|
Сұрақтарға жауап беріп кестедегі тапсырмаларды орындайды.
|
Қызығушылығын ояту
|
3 мин
|
ДЖИКСО әдісімен ; тақырып 3 топқа бөлініп беріледі. (7-10 минут) 1-топ : күрделі гүлділерге жалпы сипаттама береді. 2-топ: Мақсыр өсімдігі
нің белгілермен таны
сады. 3-топ : Өгейшөп өсімдігі
нің тіршілігі мен оған тән белгілер
|
Оқушылар ойларын айтып ортаға салады
бейне ролик көру арқылы тақырыптың мазмұнын ашады
|
Мағынаны тану
|
ин
|
ДЖИКСО әдісімен ; тақырып 3 топқа бөлініп беріледі. (7-10 минут) 1-топ : күрделі гүлділерге жалпы сипаттама береді. 2-топ: Мақсыр өсімдігі
нің белгілермен таны
сады. 3-топ : Өгейшөп өсімдігі
нің тіршілігі мен оған тән белгілер
|
Берілген тапсырмаларын постерге салып қорғайды.
|
Ой –толғаныс:
|
3 мин
|
Биологиялық диктант
Күрделігүлділер тұқымдасына---------------------жатады. Бір өсімдікте-----тен -----ға дейін себет гүлшоғыры болады.Жемісі---------аталады..Май беретін күрделігүлділерге------------жатады.Гүлдерінің формаласы----------. Табиғаттағы саны---------- Дәрілік мақсатта --------қолданады.
|
Оқушылар топпен бірігіп орындайды
Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қояды
|
Бағалау
|
3
мин
|
Топтар бір-бірлерінің жұмыстарын әр түрлі смайликтер арқылы бағалайды.Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.
|
Кері байланыс
(рефлек)
|
2 мин
|
|
