Оқыту технологиясы: блум жүйесі, жаңа форматтағы 7 модуль Мотивация: Жаңа тақырыпты ашу Сабақтың көрнекілігі: Биология 7 сынып, “Қосмекенділердің ішкі құрылысы” таблица, “Бақаның ішкі құрылысы” дымқыл препарат, “Қосмекенділер қаңқасы” макеті - Оқытуды басқару және көшбасшылық
- Ұйымдастыру кезеңі. Көңіл-күйді анықтау.
- Әр оқушы өзінің көңіл – күйін
- білдіретін суретті парақшаны көтереді.
- Бағалау парағы
- Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
- 10 - 12 ұпай “5”
- 7 - 9 ұпай “4”
- 4 - 6 ұпай “3”
- 0 – 3 ұпай “2”
- “Өзін-өзі бағалау”
- Жұптық бағалау.
- Формативті бағалау.
- Топ басшыларының бағалауы.
- Критерий бойынша бағалау.
- Мұғалім бағасы.
- Табыс критерийі.
- Сабақ кезеңдері:
- І. Ұйымдастыру
- ІІ. “Білім минуты” тапсырмалары
- (Үй тапсырмасын сұрау)
- ІІІ. “Білу жүйесі”. Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары
- ІV. “Түсіну” жүйесі. Жаңа сабақ
- V. “Қолдану” жүйесі. Жұптық тапсырмалар
- VI. “Талдау” жүйесі. Зертханалық жұмыс № 7
- VII.”Жинақтау” жүйесі. “Биологиялық диалог”
- VIII. “Бағалау” жүйесі. Оқушы білімін бағалау
- IХ. Үй тапсырмасы
-
-
- «Біз өмір бойына жететін білім алу» моделінен «өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық.
- Елбасы Н. Ә. Назарбаев
- 1. Желілер қандай тип тармақтарына бөлінеді?
- 2. Желілі жануарларға тән белгіні ата?
- 3. Балық денесі қандай бөлімдерден тұрады?
- 4. Балық денесінде қандай жүзбе қанаттары болады?
- 5. Шеміршекті балықтар қандай қандай класс тармағына бөлінеді?
- 6. Шеміршекті балықтарға тән белгілерді ата?
- 7. Ерте заманнан бері сақталып келе жатқан балық
- 8. Балықтардың терісінде болатын ерекше сезім мүшесі
Достарыңызбен бөлісу: |
