Сабақтың тақырыбы Оттегі және озон Сабақ негізделген оқу мақсаттары
-топ.Озон қабаты қалай түзіледі?Пайдасы? 3-топ
Балнур 19.12.2018
- Бұл бет үшін навигация:
- Блиц-сұрақтар
- Қосымша ақпарат
- Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай
- Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
- Қорытынды бағамдау
| 2-топ.Озон қабаты қалай түзіледі?Пайдасы?
3-топ.Заттар ауада қалай жанады?Не түзіледі? Түсініктерін постер бетіне түсіреді. 1-топ.Оттек аллотропиясының бір-бірінен қандай ерекшелігі бар? 2-топ.Озон қабаты қандай себептермен жұқарып жатыр. 3-топ.Заттар ауада жанғанда ,қандай құралдар арқылы сөндіреміз. А)Адамның киімі жанғанда Б)Бензин жанғанда В)Ағаш жанғанда Оқушылар ауызша айтады. |
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер Топтық жұмысқа арналған ресурстар |
| |||||||||||||
|
| |||||||||||||||
|
Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут |
Ой қорытыу Блиц-сұрақтар Озон қашан ашылды ? Озонды кім ашты ? Озон молекуласында қанша оттек атомы бар ? Аллотропия дегеніміз не? Озонның түсі қандай ? Озонның массасы нешеге тең? Зертханада озон алатын құрал қалай аталады? Озон қабаты дегеніміз не ? Ол Жерді неден қорғайды ? Озонды қайда қолдануға болады ? Озон қабатына әсер ететін заттар ? БББ кестесі
|
Таақырып бойынша түйген білімдерін жазады. |
|
| |||||||||||
|
Кері байланыс 5 минут
|
«Білім қоржыны» кері байланыс |
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады. |
|
| |||||||||||
|
Қосымша ақпарат |
|
|
|
| |||||||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс | |||||||||||||
|
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. |
|
|
| |||||||||||
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? |
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||
жүктеу/скачать 159,21 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
