11.3.2-пирамиданың (қиық пирамиданың) бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;
11.1.11-көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын жасай алу;
Сабақтың мақсаты:
Пирамиданың анықтамасын, оның элементтерін, пирамида түрлерін біледі және олардың жазықтықта кескіндей алады.
Дескриптор:
- Суретте берілген дұрыс көпжақтың атауын табады
Жалпы балл - 2
Оқулық 11-сынып.
2-тапсырма Берілген жазба бойынша көпжақты кескіндеңіз және атауын көрсетіңіз.
3,4 тапсырма Оқулықпен жұмыс
Оқушылар берілген теңдеуден туынды алады, дәптерге жазады.
ПИЗА тапсырмалары: Үй. Суретте, шатыры пирамида тəрізді, үй көрсетілген. Төменде үй шатырының оқушы жасаған математикалық үлгісі жəне кейбір кесінділердің ұзындығы берілген.
Үй шатырының үлгісінің табаны - ABCD квадрат. Шатыр арқалықтары, тікбұрышты параллелопипед - EFGHKLMN тəрізді, бетон блогінің қабырғаларына бекітілген. E — AT қырының ортасы, F — BT қырының ортасы, G — CT-ның ортасы, H — DT-ның ортасы. Пирамиданың барлық қырлары 12 м тең.
1 сұрақ. (01) ABCD квадрат болып келген, шатыр табанының ауданын есепте.
2 сұрақ. (0123) Бетон блогының көлденең қабырғасы- EF кесіндісінің ұзындығын тап.
Дескриптор - Берілген жазба бойынша көпжақты кескіндеңіз және атауын көрсетеді.
Жалпы балл -2
11-сынып оқулығы
Сабақтың соңы.
5 мин
Үй жұмысы: Пирамида туралы мәлімет жинақтау
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Оқушылар берілген кестені толтырады.
Дискриптор: -тербеліс түрлерін ажырата алады.
Жалпы балл -1
