Сабақтың тақырыбы: Радиактивтілік. Альфа,бета,гамма-сәулелері. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 83,53 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ түрі
- Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
- Танысу мен амандасу тренингі .
- I. «Еске түсіру стратегиясы»: топтық жұмыс
- II. Өз үйіңді адаспай тап (
- III .Кім жылдам (ауызша)
- IV.Сергіту сәті.
| «Радиактивтілік.Альфа,бета,гамма-сәулелері»
11- сынып .Физика (қолданбалы курс) Сабақтың тақырыбы: Радиактивтілік.Альфа,бета,гамма-сәулелері. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік мақсаты:. Оқушылардың шығармашылық ойлауын қалыптастыру, сонымен қатар оқушыларға радиактивті ыдырау заңы туралы теоремаларды дәлелдеп формулаларын қорытып, осы формулаларды есептер шығару кезінде қолдана білуге бағыттау 2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ғылыми ой-ізденістерін,логикалық ,танымдық ,шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып, физикалық есептерді шығару дағдыларын қалыптастыружәне іскерліктерін жетілдіру. 3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу. Сабақ түрі: практика Сабақ әдісі: тест, сұрақ-жауап, есеп. Көрнекіліктер: графопроектор, карточкалар, слайд,Менделеев таблицасы,плакат ,маркер,стикерлер, Білім ағашы. Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Сәлемдесу; 2. Оқушыларды түгендеу; 3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру; 4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері); 5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық дайындық: Танысу мен амандасу тренингі. «Менің есімім және болашақ мамандығым» Тренинг барысында оқушы есімін және балалық шақтан армандаған асыл арманын, мамандығын тіркестіре атауы тиіс. Топқа бөлу: 2 топқа бөлінеді. 1-топ:Альфа ыдырау, 2-топ:Бета-ыдырау
Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында 2 топ флипчарт дайындайды, постер құрады, яғни 2 топ тақырып бойынша қорғайды. 1-ші топ: Альфа-ыдырау 2-ші топ :Бета-ыдырау. Әр топтан 2 оқушыдан шығып қорғайды. II. Өз үйіңді адаспай тап (сұраққа жауап беруі бойынша топ басшысы таңдалады). 1.Альфа-ыдырау формуласы - 
2. Бета-ыдырау формуласы – 
3. Гамма-сәулесінің формуласы – 
4.Меншікті байланыс энергиясы - 
III.Кім жылдам? (ауызша) 1-топ: Күмістің  , кюрийдің  ,радийдің  ядроларының құрамы қандай?
2-топ: Германий  , ниобий  , қорғасынның  ядроларының құрамы қандай?
Есептер шығару: 1.Актиний кейін қандай элемент пайда болады? 2.Ксенон қандай тұрақты ядроға айналады? 3. Торий β-ыдырауға тагы бір α-ыдырауға ұшырайды. Осы түрленулерден соң қандай элементтің ядросы түзіледі? 1)Берілгені : Шешуі : ZХА ————2 Не4 + Z-2 УА+4 α n =3 89 Ас 225 ———- 3 2 Не 4 + 83 Х 213 89 Ас 225 ————————- жауабы : 83 Х213 = 83Ві213 (висмут) Z Х А-?
2)Берілгені : n = 4 шешуі : Z ХА ————- -1 е0 + Z+1 У А+γ β
——————
3)Берілгені: n 1 = 3 шешуі : 90 Тһ 232————- 3 2Не 4 +2 -1 е0 + 86 Х220 +2 γ α n2 = 2 86 Х 220 = 86 Rn 220 (радон) β 90 Тһ 232 ——————
Z Х А =?
1. Ең жақын жүлдыз. (Күн-солнце-sun)
3.Аса қажет өмірге халық үшін, Пайдаланады күн сайын жарық үшін.(ток-ток-energy) 4.Жердің жалғыз серігі. (ай-луна-moon) 5. Бар ма, жоқ па оны анық білмейсің Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. (ауа, воздух, air) 6 .Ат міндім қарала аяқ қаздақтатып,
8. Тақиям толған сөк, Ерте тұрсам дым да жоқ.(жұлдыз-звезда-star) 9. Жылт - жылт етеді,
10. Қозғалысқа келтіріп, Жылдамдығын береді. Өлшемдерін қарасақ, Ньютонға ол келеді. (күш-сила-force) Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін саралау. Теориялық тест тапсырмасы беріледі.
Қорытынды: Сабақтан алған әсерлеріңізді мына стикерлерге жазыңыздар. Оқушылар ұсынысын, ойларын ,сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып білім ағашына әкеліп жабыстыруыңызға болады. жүктеу/скачать 83,53 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
, изотопы үш рет α-ыдырауға ұшырағаннан
ядросы 4-рет β-түрленуге ұшыраған соң
изотопы ядросы екі α