Сабақтың тақырыбы Сағат саны Күні І. Төртбұрыштар (22 сағат)
жүктеу/скачать 3,16 Mb.
|
00075186-eaabaabf
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Үйге тапсырма
- 30-сабақ Сабақтың тақырыбы
- Дамытушылық
- Сабақ түрі
- Үйге тапсыра
- Сабақтың мақсаты: Білімділік
| 3. Есептер шығару
Оқулықпен жұмыс №144. Өрнекті ықшамдаңдар 2+sin2α+cos2α=2+1=3 (1 – sinα )(1+sinα)=1-sin2α=cos2α №145.
(1+ctg2α)∙sin2α+1= tgα∙ctgα+sinα=1+sinα 4. Үйге тапсырма: §10 №144 (2), 145 (2) 5. Қорытындылау Слайд 1.sin2α+cos2α=1 2. 5. 1+ctg2α= 3. 6. cos(900-α) =sinα 4. 1+tg2α= 7. sin(900-α)=cosα 30-сабақ Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: Білімділік: Негізгі тригонометриялық теңбе – теңдіктерді есептер шығаруда, теңбе-теңдіктерді дәлелдеуде қолдана білу.. Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, нәтиже алуға баулу. Сабақ түрі: Практикалық сабақ Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, есептер жинағы Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын сұрау Есептер шығару (1)-(7) теңбе-теңдіктерді қолданып №146-148 есептерді шығарамыз: №146 α<900 үшін (2tg2α∙cos2α+2cos2 α)∙sin α+3sin α=5sin α тепе-теңдігін дәлелдеңдер. Шешуі: (2tg2α∙cos2α+2cos2 α)∙sin α+3sinα=2cos2α(tg2 α+1)∙sin α+3sin α=2cos2 α∙ ∙ sin α+3sin α=2sin α+3sin α=5sin α 5sin α=5sin α №148. α<900 үшін 1) tg (900- α)=ctg α tg α= , sin(900-α)=cosα , cos(900-α) =sinα tg90= = ctg α= ctg α дәлелденді. №149. α<900 үшін sinα-ны, cosα-ны, tg α-ны, ctg α-ны анықтаңдар cos2 α= Шешуі: sin α= tgα= = : ctgα= = = cosα=0.8 sin α= = = tgα= = , ctgα= Қорытындылау. 1-слайд Шешуі: Өрнекті ықшамдаңдар. 2-слайд
3-слайд. Өрнектерді ықшамдаңдар Үйге тапсыра: №147, 148,(2),149 (2) 31-сабақ Сабақтың тақырыбы: §11. 300, 450 және 600 бұрыштары үшін синустың, косинустың, тангенстің және котангенстің мәндері. Сабақтың мақсаты: Білімділік: α бұрышы 300, 450, 600-қа тең болғанда cosα, sinα, tgα,ctga –ның кестелік мндерін білу, біреуінің мәні бойынша қалғандарын есептеу, тригонометриялық теңбе-теңдіктерді және 300, 450, 600 т.б. бұрыштар үшін синус, косинус, тангенс, котангенс кестесін есептер шығаруда қолдана білу. Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, шыдамдылыққа, нәтиже алуға баулу. Сабақ түрі: Жаңа білімді игеру Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, есептер жинағы Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Үй тапсырмасын сұрау: № 147, 148(2), 149 (2) 3. Жаңа сабақты баяндау. жүктеу/скачать 3,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|