Сабақтың тақырыбы: Ш. Мұртаза. «Қызыл жебе»

тың құрылымы

1. 
   Тұрар Рысқұлов (26 желтоқсан 1894, Жетісу облысы, Верный уезі Шығыс Талғар болысы – 10 ақпан 1938, Мәскеу) – мемлекет қайраткері. Оның әкесі Рысқұл Жылқыайдарұлы 19 ғасырдың 80-жылдары патша әкімшілігінің озбырлығына шыдамай Сырдария облысының Черняев уезінен (қазіргі Оңтүстік Қазақстан облысыТүлкібас ауданы) Верный уезіне қоныс аударып келген болатын. Жаңа қонысында да әділетсіздік көрген Рысқұл 1904 жылы желтоқсанда халыққа тізесі батқан Саймасай Үшкемпіров деген болысты атып өлтіреді. Түрмеде жатып өш алушылардың жалғыз ұлы Тұрарға зияны тиер деп қауіптенген ол оны өзінің қасына алдыртады. «Түрме баласы» аталған Рысқұлов түрме үйлерін сыпырып, бастықтың атын айдап жүріп орыс тілін үйренеді. Әкесі 10 жылға сотталып Сахалинге жер аударылған соң Рысқұлов – «Қырғызбаев» деген жалған фамилиямен нағашыларының қолына келіп, Меркідегі орыс-түземдік бастауыш мектепте оқиды.
   
2. 
   
   

Сынып жұмысы

2. Приходько

3.Надзиратель

4.Тұрардың әкесі Рысқұл

5.Қырғызбаев

6. Каторга

7.Қызыл Жебе

8.Тергеуші

9.Шерхан Мұртаза

10. Кафедральді собор

11.Аспара

12. Абақты

13.Мерке

14. Болыс

Есте сақтауға уақыт

2.Надзиратель деген кім?/түрме бақылаушысы/

3.Әттең, Аркашаның орнында мен оқысам деп армандаған кім? /Тұрар/

4.Тұрардың әкесі Рысқұлды не себепті түрмеге жапты? /болысты өлтіргені үшін/

5. Каторга деген не ?/жер аударылған қылмыстарға жұмыс істететін алыстағы жер/

6.Меркеде Әулиеата қандай мектеп аштырып кетті?/Меркеге арнап орысша-мұсылманша мектеп/

7.Мектепті бітіргенде кім болады? /сот пракурор болады/

8.Тұрарды мектепке берерде әкесінің атын қалай атады?/Қырғызбаев/

9.Мектеп меңгерушісі кім? /Иван Владиморивич Анреев/

10.Мектепте қандай пәндерді меңгеретінін айтты? / тарих, ана тілі, орыс тілі, география, арифметика/ көшіріп отырғанда,Тұрар дәптеріне қандай сөздер жазып қойды?/Аспара,Қызыл Жебе, Көке/

12.Айбаров Тұрардың шынтағының жыртығына күлгенде оқытушы не деп айтты?/Шынтақ жеңнен жылтыңдап қарамайды, оған надандық үңіліп қарайды деді/

13.Тергеуші Тұрарды шақырып қандай қызмет атқарасың деді? /әрі тілмаш, әрі писсарь/

14.Иван Владимерович кімді «Қызыл Жебе»деп атады? /бала Тұрарды/

15.Тұрардың басынан өткен қиындықтар мәтінде қалай, кімнің сөзі арқылы берілген?/

16. Приходька Рысқұлдың тілегін қабыл алғанда, қандай мақсат көздеді, ол ойы орындалды ма? /Тұрарды Приходько өзінің ұлы мен қызын сабаққа апарып отыру үшін Рысқұлдың тілегін орындады/

17.Тұрар кімді, оның қандай мінездерін өнеге тұтты, оның бойындағы қайтпас қайсарлық, алғырлық мінездің көзі неде деп ойлайсың?

18. Наташадан Тұрар нені үйренді?/ Сабақ оқып, әріп үйренді/

19.Саяси тұтқындардың Тұрарға араша тұруы, Бронниковтың айдалып бара жатқан Рысқұлға берген қоштасу белгісі бұлардың арасындағы қандай қарым-қатынасты, қандай сезімді білдіреді?

20.Әке мен баланың арасындағы сүйіспеншілікті жазушы қалай суреттеген?

21. «Қызыл жебе» романының авторы кім? /Шерхан Мұртаза/

22. Рысқұл не себепті Тұрарды қасына алдырды? /Түрмеде жатып өш алушылардың жалғыз ұлы Тұрарға зияны тиер деп қауіптенген ол оны өзінің қасына алдыртады./

23. «Кафедральді соборды » көргенде Тұрардың ойына не түсті?/үш саусағыңды бүрістіріп, маңдайыңмен екі иығыңа тигізіп, шоқыну/

24. Тұрар әкесімен қалай қоштасты?/Көке деп арбағаға қрай жүгірді, әкесінің белбеуіне қолы ілініп, белбеудің шуда жібі сетінеп баланың уысында қалып ыдырай берді/

1. 
   25. Автор әңгімедегі тұтқындардың аяғындағы кісеннің үнін неге теңеді?/қоштасу әрі қосылысу гимніне ұқсатты/
   
2. 
   26. Тұрарды не себепті «Қызыл Жебе» деп атады? /бейтаныс сөздерді дәптеріне жазады/
   

Жауап беруге 3 секунд уақыт беріледі.

Оқушыларға жауабына қарай «+», «-» таңбасы қойылады.

Екінші белгілеу

2. Романның басты кейіпкері Тұрар?+ /Тұрар/

5. Гимназияның алдында тұрып Тұрар капитан болсам деп армандады?-/оқу оқысам /

6. Тұрардың дәптеріне алғаш жазған сөздерін ата, әке, ана?-/ Аспара,Қызыл Жебе, Көке/

7. Айбаров тақтада тұрған Тұрарға күлді?+ /шынтағы шыртық/

8. Тұрардың арманы ойнау?- /оқу/

Жауап беруге 3 секунд уақыт беріледі.

Оқушыларға жауабына қарай «+», «-» таңбасы қойылады.

Үшінші белгілеу

Сабақта меңгерілген материал бойынша ТСҚ жазылады.

Сөз саны 63-100 сөз