Сабақтың тақырыбы: Шешендік және сөз мәдениеті Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



жүктеу/скачать 0,84 Mb.
бет1/2
Дата20.09.2022
өлшемі0,84 Mb.
#150056
түріСабақ
  1   2
Байланысты:
№ 10 Шешендік және сөз мәдениеті
8 сынып жаңартылған77777777-2021ж, Түсінік хат баскетбол, Авторлық бағдарлама 5 сынып, қмж, қмж, 000642ae-61f1c458, жансая эссе, ҮНдістан, Табиғат

ПӘН: ҚАЗАҚ ТІЛІ
Жастар мәдениеті және мәселесі. Шешендік сөздер.

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП:

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Шешендік және сөз мәдениеті

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.4.1 - қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе).

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: тақырып мазмұнын түсіну, өз ойын талдап жазу;
Көпшілігі: қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу;
Кейбір оқушылар: қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу.

Бағалау критерийі

  • қажетті ақпараттарды орынды қолданады;

  • көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп дисуссивті эссе жазады.

Ойлау
дағдысының
деңгейі

талдау

Құндылықтарға
баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият(3-құндылық)

Алдыңғы білім

Жастар мәдениеті және мәселесі туралы білімдерін толықтырады.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы




Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.
Жағымды психологиялық ахуал. «Ассоциация» ойыны.
Қазір ойынды бастап жүретін адамды таңдап алайық. Жүргізуші болам деген бала ортаға шығады. Сонан соң, ойынға қатысушылардың әр қайсысы осы ойыншының неге ұқсайтынын (өсімдікке, затқа, жануарға, құсқа) (тек жағымды жағынан теңеу) қандай ой туғызатынын айтулары керек. Мысалы: Гүлнұр балапандарына жем тасыған қарлығашқа ұқсайды, себебі қашан да өзгелеге көмек көрсетеді. Жансараны бәйшешек гүліне ұқсатамын, себебі ол өте әдемі, нәзік. т.б.


ЖАЗЫЛЫМ АЛДЫ. Берілген даналық сөздердің мазмұнын ашыңдар.

Оқушылар өз пікірлерін білдіреді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.
Оқылым мәтінін оқып танысыңдар. Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтау.

Дескриптор



ҚБ
Тапсырма.
4-тапсырма. Автор пікіріне қосыласыңдар ма? Көтерілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептері туралы өз ойларыңды дәлелдеп, дискуссивті эссе жазыңдар
Дескриптор:

  • Көтерілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептері туралы өз ойларыңды дәлелдейді;

  • дискуссивті эссе жазады;

  • шығармашылық жұмыстарын «Автор орындығында» оқиды.

ҚБ
ЖАЗЫЛЫМНАН КЕЙІН. Эсселерін «Автор орындығында» оқиды.




Оқушылар түгенделіп, назары сабаққа аударылады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
Оқылым мәтінін оқып танысыңдар. Мәтінді оқып, «Үш жақты күнделік» әдісі бойынша талдаңдар.

Автор пікіріне қосыласыңдар ма? Көтерілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептері туралы өз ойларыңды дәлелдеп, дискуссивті эссе жазыңдар


Эсселерін «Автор орындығында» оқиды.
ҚБ «Одағайлар» әдісі
Оооооо! – тамаша жауап;
Оййййй! – төмен жауап


ҚБ

ҚБ


11-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

(Мәулен Балақаевтың «Қазақ тілі


мәдениетінің мәселелері» еңбегінен)



жүктеу/скачать 0,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет