Сабақтың тақырыбы С/с Күні Сабақтың мақсаты Оқып-үйренудің нәтижесі



Дата21.07.2017
өлшемі237,83 Kb.
#21798
түріСабақ
5 сынып Орта мерзімді жоспар

Жылдық сағат саны: 34 Апталық сағат саны: 1




Сабақтың тақырыбы

С/с

Күні

Сабақтың мақсаты

Оқып-үйренудің нәтижесі


Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Бағалау түрлері

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Қосымша

пайд.

әдебиеттер

Модульдер


1-тоқсан (9 сабақ)

1

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.

1




ЕТ кабинетіндегі ережелер

ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі

Топтық,

жұптық әдіс.

Рефлексия «бағдаршам


Өзін-өзі бағалау.

Формативтік бағалау.



Топтық,

жұптық әдіс.




Интернет ресурстары Информатика негіздері

журналы


Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту


Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат)

2

Информатика және ақпарат. Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері

1




Информатика, ақпарат деген не екенін түсіндіру, олардың алуан түрлілігін ұғындыру

Информатика мен ақпаратты бір-бірінен ажырата біледі. Өлшемдерін өлшей алады, өңдеу тәсілдері мен қасиеттерін біледі

Топтық жұмыс, практикалық тапсырма

Критерий бойынша бағалау. Рефлексия

Ой бөлісу, топтық жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

Оқулық, информ практикумы

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс

3

Ақпараттарды өңдеудің тәсілдері.

1




Ақпараттарды өңдеу тәсілдерін түсіндіру, олардың алуан ұғындыру

Ақпараттарды бір-бірінен ажырата біледі және өңдеу тәсілдері мен қасиеттерін біледі

Топтық жұмыс, түсіндіру, рефлексия

Топтық бағалау, кері байланыс

Топтық әдіс, ДК

Оқулық, практикум, интернет беттері

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, топтық жұмыс

4

Ақпарат көлемі және оның өлшем бірлігі

1




Ақпарат саны түсінігін енгізу өлшем бірлігі мен көлемін түсіндіру, ұғындыру

Ақпараттың өлшемдерін өлшейді және көлемдерін біледі

Топтық жұмыс, түсіндіру, рефлексия

Топтық бағалау, кері байланыс

Топтық әдіс, ДК

Оқулық, практикум, интернет беттері

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, топтық жұмыс

5

Практикалық жұмыс

1




Өткен тақырыптарды еске түсіру, қайталау

Өткен сабақтағы тақырыптарды меңгереді

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс

Практикалық жұмыс, тест жұмысы

Тест парақшалары

Сыни тұрғыдан ойлау


Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (11 сағат)

6

Компьютер. Компьютер әмбебап есептеуіш машина.

1




Дербес компьютердің түрлерімен таныстыру, құрылғыларының қызметтерін түсіндіру, практикада қолдана білуге үйрету

Дербес компьютердің құрылғыларының орналасуын меңгереді, түрерін ажырата алады.

«Конверттегі сұрақ». Топтық жұмыс. түсіндіру, кітап жұмыс

Рефлексия

тивті бағалау Өзін-өзі бағалау.



Топтық жұмыс. Жұптық жұмыс.



Интернет ресурстарын қолданады

Информатика практикумы



Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс

7

Компьютердің құрылымы

1




Дербес Компьютердің құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау, оның құрамдас бөліктерін анықтау

Компьютердің құрамын, негізгі, және қосалқы құрылғыларын, енгізу, шығару құрылғыларын, жүйелік тақтаның қызметін, процессорды, жедел жадын, қатты диктің қызметін және пернетақтадағы пернелердің міндетін айта алады.

«Конверттегі сұрақ». Топтық жұмыс. түсіндіру, кітап жұмыс

Рефлексия

тивті бағалау Өзін-өзі бағалау.



Топтық жұмыс. Жұптық жұмыс.



Интернет ресурстарын қолданады

Информатика практикумы



Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс

8

Компьютердің қосымша құрылғылары

1




Компьютерге қосылатын шеткі құрылғылардың қызметін таныстыру, оларға алғашқы және негізгі ақпарат тасығыштар жайлы түсінік беру, ақпарат тасығыштардың әртүрлілігін көрсету

Қосымша құрылғылардың қызметін және оларға сипаттама, ақпарат тасығыштардың түрлерін, қызметін, сыйымдылығын біледі.

Топтық жұмыс «Сен маған- мен саған» әдісі, оқулықпен жұмыс

Жұптық бағалау кері байланыс

Топтық жұмыс, АКТ

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс

9

Программалық жабдықтама, операциялық жүйелер. Программалық жабдықтаманың сыныптамасы мен жалпы сипаттамасы

1




Программамен қамтамасыз ету туралы түсінік беру, программалық жабдықтаманың түрлері мен қызметін көрсету, ОЖ қызметі, құрылымы, жіктелу тәсілі туралы ұғым қалыптастыру

Программамен қамтамасыз ету ұғымын, оның түрлерге бөлінетінін, қызметін, қолданбалы программалар қызметін, программалау жүйелерін, қызметін біледі

Топтық жұмыс топтастыру, оқулықпен жұмыс

Өзін-өзі бағалау, кері байланыс

Топтық жұмыс

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс


2-тоқсан (7 сабақ)

10

ОЖ негізгі нысандары мен оны басқару

1




Оқушыларда ОЖ-ның пайдаланушы интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру, Windows терезесі құрылымдық элементтерімен, қызметімен таныстыру, терезелер түрлерін баптауды үйрету.

Жұмыс үстелі, тапсырмалар тақтасы, таңбасы, бас меню, бумаларады айта алады.

Жұптық жұмыс «Ойлан – Жұптас – Бөліс» әдісі оқулықпен жұмыс

Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс

Жұптық жұмыс, АКТ

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс

11

Терезелер

1




Windows ОЖ-ның негізгі нысаны – тереземен, құрылымдық элементтерімен, қызметін, жұмыс аймағында басқару элементтерімен таныстыру

Windows ОЖ-ның құрылымын, басқару элементтерін, қапшықтарды басқаруды үйренеді

Топтық жұмыс «Ассосиация» құру оқулықпен жұмыс

Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс

Топтық жұмыс, АКТ

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс, оқытудағы басқару және көшбасшылық

12

Файлдар мен бумалар және жарлықтар

1




Windows негізгі нысандарының анықтамалары мен сипаттамалары туралы оқушыларға түсінік беру, бума мен жарлық құруды үйрету

Файл, бума, жарлық анықтамаларын айта алады және құуды біледіі бір-бірінен ажырата алады.

Жеке жұмыс «Конвертегі сұрақтар» оқулықпен жұмыс

Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс

Жеке жұмыс, АКТ

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, жеке жұмыс

13

Нысандармен жұмыс істеу

1




Windows нысандарымен жұмыс істеу, оларды бір орыннан екінші орынға жылжыту, өзгерту жұмыстарын орындаудың дағдыларын қалыптастыру

Қойылған талапққа байланысты ыңғайлы, оңай көшіруді, жылжытуды, файл, бума, жарлық атауын өзгертуді өшіруді, қалпына келтіруді біледі.

Сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс

Формативті бағалау

Жеке жұмыс, АКТ

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, жеке жұмыс, оқытудағы басқару және көшбасшылық

14

Ақпаратты іздеу, жазу және оқу

1




Windows қосымшасында ақпаратты сақтауды, оқу, нысандарды іздеу ережелерімен таныстыру

Нысандарды іздеуді, ақпаратты сақтауды пайдаланады

«Бас бармақ» әдісі, әр оқушымен жекелей жұмыс

Бірі-бірі бағалау, кері байланыс

Жеке жұмыс, АКТ

Оқулық, практикум, парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, жеке жұмыс

15

Практикалық жұмыс

1




Өткен тақырыптарды практика барысында қолдана білу

Практика жұмысында берілген тапсырмаларды оқушы еркін, өз бетімен орындай алады

Әңгіме, практикалық жұмыс

Жиынтық бағалау

Жеке, жұптық жұмыс, АКТ

Интернет ресурстарын қолданады

Информ практикумы

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

16

Тест жұмысы

1




Өткен тақырыптар бойынша өткенді қайталау

Өткен тақырыптарды еске түсіреді.

Жеке жұмыс

Жиынтық бағалау

Тест жұмысы

Тест парақшалары

Сыни тұрғыдан ойлау


3-тоқсан (10 сабақ)


Ақпараттық технологиялар және телекоммуникация (17 сағат)

17

Paint графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау, ашу

1




Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды, сурет салу және сақтауды үйрету

Сурет өлшемдерін орнатуды, сақтауды, түстер палитрасын қосуды, құралдарды қолдануды үйренеді

Топтық жұмыс, практикалық жұмыс

Формативтік бағалау, достарын бағалау

топтық, жұптық жұмыс, АКТ

Оқулық,

Информ практикумы



Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

18

Графикалық редактордың сурет салу құралдары.

1




Paint графикалық редакторы мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру

Өшіргіш құралын 2 режимде пайдалануды, фигуралардың түрлерін, жұмыс үстелі фонын өзгертуды біледі.

Топтық жұмыс, практикалық жұмыс

Формативтік бағалау, топ басшысы бағалауы

топтық, жұптық жұмыс, АКТ

Оқулық,

Информ практикумы



Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, диалогтік оқыту

19

Сурет бөліктерімен жұмыс істеу

1




Paint графикалық редакторының мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру

Суреті, сурет бқ\өліктерін ерекшелеуді, олармен орындалатын опреацияларды пайдалана алады.

Практикалық жұмыс

Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс

практикалық жұмыс, АКТ

Оқулық,

Информ практикумы



Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, диалогтік оқыту, дарынды оқушылармен жұмыс

20

Масштаб. Суреттің транформациясы

1




Сурет трансформациясын орындауды үйрету

Суреттің масштабын әртүрлі тәсілдермен өзгеретеді, трансформациялаудың не екенін біледі.

Практикалық жұмыс

Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс

практикалық жұмыс, АКТ

Оқулық,

Информ практикумы



Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, диалогтік оқыту, дарынды оқушылармен жұмыс

21

Практикалық жұмыс. Суретті басуға дайындау. Суретті басу

1




Өткен тақырыптарды практика барысында қолдана білу

Практика жұмысында берілген тапсырмаларды оқушы еркін, өз бетімен орындай алады

Әңгіме, практикалық жұмыс

Жиынтық бағалау

Жеке, жұптық жұмыс, АКТ

Интернет ресурстарын қолданады

Информ практикумы

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, Оқытудағы басқару және көшбасшылық

22

Практикалық жұмыс

1




Өткен тақырыптарды практика барысында қолдана білу

Практика жұмысында берілген тапсырмаларды оқушы еркін, өз бетімен орындай алады

Әңгіме, практикалық жұмыс

Жиынтық бағалау

Жеке, жұптық жұмыс, АКТ

Интернет ресурстарын қолданады

Информ практикумы

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, Оқытудағы басқару және көшбасшылық

23

Мәтіндік редактор. WordPad мәтіндік редакторының интерфейсі.

1




Мәтіндік процессоры жайлы жалпы мағлұмат, құжаттарды құру және сақтау туралы түсіндіру

MS Word мәтіндік редакторында жұмыс істей алады және мәтін тере алады, оларға редакциялау жұмыстарын қолдана алады.

Демонстрация.

Жаттығу әдістері (пернетақтамен): «Кім жылдам»



Өзін-өзі бағалау.

Формативтік, жиынтық бағалау

Рефлекция


Топтық әдіс.

практикалық жұмыс




Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс, оқытудағы басқару және көшбасшылық

24

Мәтінді теру және түзету ережелері. Мәтін бөліктерін ерекшелеу

1




Мәтінді пішімдеудің әдіс-тәсілдерін көрсету, түсіндіру

MS Word мәтіндік редакторында жұмыс істей алады және мәтін тере алады, оларға редакциялау, нөмер қою, баспаға шығара алу жұмыстарын қолдана алады.

Демонстрация.

Практикуалық жұмыс



Мұғалімнің бағалауы, формативтік, жиынтық бағалау

Жеке жұмыс.

практикалық жұмыс, мәтін теру




Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

25

Мәтінді пішімдеу. Әріптер

1




Құжаттарды құру және сақтау, қаріп, абзацтар, шегіністер мен аралықтар туралы түсіндіру

MS Word мәтіндік редакторында жұмыс істей алады және мәтін тере алады, оларға редакциялау жұмыстарын қолдана алады.

Демонстрация.

Практикуалық жұмыс



Мұғалімнің бағалауы, жиынтық бағалау

Жеке жұмыс.

практикалық жұмыс, мәтін теру




Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

26

Мәтінді пішімдеу. Абзац

1




Мәтіндік процессорында бетке нөмер қоюды, тізім бойынша жұмыс істеуді, құжатты баспаға шығаруды түсіндіру

MS Word мәтіндік редакторында жұмыс істей алады және мәтін тере алады, оларға редакциялау, нөмер қою, баспаға шығара алу жұмыстарын қолдана алады.

Демонстрация.

Практикуалық жұмыс



Мұғалімнің бағалауы, формативтік, жиынтық бағалау

Жеке жұмыс.

практикалық жұмыс, мәтін теру




Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс


4-тоқсан (8 сабақ)

27

Мәтіндік және графикалық ақпаратты өңдеу

1




Файлдан сурет қою мен «Paint+сурет» айырмашылығын анықтау

Мәтінге сурет қою тәсілдерін үйренеді.

Практикалық, топтық жұмыс, Венн диаграммасы

Мұғалімнің бағалауы, кері байланыс

Топтық жұмыс,

практикалық жұмыс, мәтін теру, сурет салу



Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, диалогтық оқыту, дарынды оқушылармен жұмыс

28

Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды құру.

1




Кесте, сурет, бейне, дыбыс, анимацияларды практикада қолдану, көрсету

Практика жұмысында берілген тапсырмаларды оқушы еркін, өз бетімен орындай алады

Әңгіме, практикалық жұмыс

Жиынтық бағалау

Жеке, жұптық жұмыс, АКТ

Интернет ресурстарын қолданады

Информ практикумы

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

29

Практикалық жұмыс. Мәтінмен жұмыс

1




Мәтіндік процессорда кесте құруды және оларды редакциялауды үйрету, түсіндіру

MS Word мәтіндік редакторында кестемен жұмыс істей алады және мәтін тере алады, оларға редакциялау жұмыстарын қолдана алады.

Жаттығу әдістері (пернетақтамен): «Кім жылдам»

Өзін-өзі бағалау.

жиынтық бағалау

Топтық әдіс.

практикалық жұмыс


Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

30

Блокнот және Калькулятор. Калькулятор жады

1




Стандартты программалармен таныстыру және оларды пайдалануды үйрету

Блокнот және калькулятор бағдарламаларының мүмкіндіктері мен қызметін біледі.

Жаттығу әдістері (пернетақтамен): «Кім жылдам»

Өзін-өзі бағалау.

жиынтық бағалау



Топтық әдіс.

практикалық жұмыс




Оқулық. Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, топтық жұмыс,

31

Практикалық жұмыс. Дыбыстық ақпар. өңдеу.

1




Компьютерге дыбыс жазуды, оны пайдалануды үйрету

Дыбыспен жұмыс істегенде программаның оңай жіктелуін, дыбыс жазу программасының қызметін, құжатқа дыбыс қоюды біледі.

Демонстрация.

Практикуалық жұмыс

Мұғалім бағалауы, формативтік, жиынтық бағалау

Жеке жұмыс.

практикалық жұмыс, мәтін теру


Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық, практикум

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ,

32

Практикалық жұмыс. Дыбыс жазу

1




Өткен тақырыптарды практика барысында қолдана білу

Практика жұмысында берілген тапсырмаларды оқушы еркін, өз бетімен орындай алады

Әңгіме, практикалық жұмыс

Жиынтық бағалау

Жеке, жұптық жұмыс, АКТ

Интернет ресурстарын қолданады

Информ практикумы

Сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, дарынды оқушылармен жұмыс

33

Қорытынды тест жұмысы

1




Жыл бойы өткен тақырыптар бойынша қайталау

Өткен тақырыптарды еске түсіреді.

Жеке жұмыс

Жиынтық бағалау

Тест жұмысы

Тест парақшалар

Сыни тұрғыдан ойлау

34

Жобамен жұмыс

1




Жобаларын қорғау

Барлық тақырыпты түсінеді

Прак. жұмыс

Жиынтық бағалау

Жеке, АКТ

Қорғау

қорғау


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет