3.3.5.1сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу
3.4.2.1 оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу
Сабақтың мақсаты :
Барлық оқушылар: сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты таба алады және оны алады;
оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жаза алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы (5 минут)
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
1-тапсырма
Тыңда. Түсінгеніңді айт
әкемізді,_қорғауға___Айтылым'>Жазылым'>Сергіту сәті Оқылым Айтылым тапсырма Жұптық жұмыс Диалогты рөлге бөліп оқыңдар. Сұрақтарға жауап беріңдер.
Жазылым 4-тапсырма Қосымша тапсыпрма Айтылым Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі Қосымша тапсырма Жазылым Айтылым Сөз тіркестерін аударып жазады.
2-тапсырма Оқылым Айтылым Мәтінді оқы. Сұрақтарға жауап бер.
5-тапсырма
Жазылым
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Ұландар-гвардия
Отан-родина
Қорғайды-защищает
Шегара-граница
Айтылым Берілген сурет бойынша ойтүрткі жасалады.
Мынау кім?
Оқиық Мен қорғаймын
Сен қорғайсың
Сіз қорғайсыз
Ол қорғайды
Айтылым
Тыңдайық
Түсінгеніңді айт. Мәтінді екі рет тыңдайды. Бірінші тыңдағанда тірек сөздерді жазып аладыы. Екінші тыңдаған соң тірек сөздерге сүйеніп мазмұнын айтады. Сергіту сәтін орындайды. Сағаттың тіліндей, иіліп оңға бір
Сағаттың тіліндей,Иіліп солға бір
Сағатқа қарап ақ
Жаттығу оңай- ақ
Айтайық «Мен – саған, сен – маған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріп, диалог құрады. Алдымен бір оқушы оқулықтағы сұрақты оқиды, екінші оқушы жауап береді.
Жазылым Қажетті сөздер: шегарасын, Отанды, атамызды, әкемізді, қорғауға
Айтылым «Шеңбердегі әңгіме» әдісіне сүйеніп мәтінді түсініп оқиды. Мәтін бойынша сұрақ қояды және жауап береді. Суретке зер салып диалог құрастырады. Айтылым Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой. ...лан, мере ...е, да...а, а...ын,ба ...а. Айтылым 7 мамыр – Ұландар күні. Ұландар Отанды қорғайды. Ұландар – батыр. Ұландар Қазақстанның шегарсын қорғайды. Біз оларды мақтан тұтамыз. Бұл күні біз атамызды, әкемізді, ағамызды, бауырларымызды құттықтаймыз. Оалар қашан да Отан қорғауға әзір. Отан Қорғаушылар күні құтты болсын! 1. Ұландар не істейді? 2. Ұландар мерекесі – қай күн? Жазылым Қосымшаларды талқылап, көп нүктенің орнына қойып ұқыпты жазады. Жұптар жұмыстарымен алмасып өзара бағалайды. Біз оларды мақтан тұта... . Бұл күні атамызды, әкемізді, ағамызды, бауырларымызды құттықтай... . Үлкен болғанда біз де Отанды қорғай... . Тиісті қосымшалар: - мыз, - ды......
