Сабақтың тақырыбы: Табиғаттың, адамның, аңның эмоциялық жай күйін графика құралдары арқылы жеткізу. Қарандаш, қалам



бет1/6
Дата08.06.2018
өлшемі0,49 Mb.
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6
Қаралды:


Күні:27.09.2016


Пәні: Бейнелеу өнері

Сыныбы: 6ә

Пән мұғалімі: Серікбаева Шолпан

Сабақтың тақырыбы:

Табиғаттың, адамның, аңның эмоциялық жай күйін графика құралдары арқылы жеткізу. Қарандаш, қалам.



Жалпы мақсаты


Сызба (графика) өнері туралы
түсінік беру. Оқушыларды сызба өнерінің түрлерімен таныстыру.
Графикалық шығармаларды өз бетімен орындауға үйрету арқылы өнерге деген сүйіспеншілігін арттыру.

Оқу нәтижелісі:


Графика өнері туралы түсінік қалыптасыды. Графика өнерінің түрлерін ажырата алады.

Түйінді идеялар


Жасалу,салу жолдарын біледі,есте сақтайды.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. (треннинг "Кел таңыс бол")

2 мин.
2.Топқа бөлу.


3.АКТ пайдалану ( тақырып бойынша презентация)
3.Сыни тұрғыда ойлату (Суретшілер шығармаларын көрсету талдау арқылы тақырыпты ашу)
Сергіту сәті: «Тыныштық мезеті»


5.Топқа тапсырма береді(суреттер беріледі)


6.Оқулықпен жұмыс жасату.

7. Диалог арқылы сабақты қортындылау

8. Бағалау(формативті,жиынтық)

9.Үйге тапсырма беру

10.Рефлекция

Оқушылар шеңберге тұрып бір-бірін таңыстырады. Мысалы; Мынау батыл Ермек.

Әртүрлі түсті шарлар салынған қағазбен төрт топқа бөлемін. Топтын атаулары: (Офорт,Ксилография,Линогравюра,Литография)

Тақырып бойынша презентацияны тамашалайды
Суреттерді көру арқылы қайсысы графика жанрына жататынын ажырату.Өтетін тақырыпты түсінеді
Барлықтарыңыз көздеріңізді жұмыңыз. Сіз табиғаттың ең көркем жерінде екенін елестетіңіз. Жасыл шөп сіздің аяғыңызды сипап жатқан сезімде боласыз (тыныштық). Күннің көзі жер бетін қыздыруда (тыныштық). Сіз гүлдің, шөптің және балдың иісін сезесіз (тыныштық). Сіз әлі өзеннің сыңғырлағанын, көңілді құстар ән салып жатқанын естисіз..... (тыныштық). Тыныштықта тұрып, өзімізді тыңдайық, табиғат - анамызды тыңдайық. Алақандарыңызды күннің көзіне жайыңыз. Көк аспаннан және күзгі жердің суығы ағатын жылы күннің сәулелерін сезіңіз (тыныштық). Қазір біз көзімізді ақырын ашып, басқа жаққа қарай қолымызды жайып, бізге өмір, денсаулық, қуаныш және жақсы көңіл күй сыйлаған Ана - Табиғатқа «Рахмет» деп айтамыз.
Сізге «Тыныштық мезеті» ұнады ма? Табиғатта серуендегенде сендерде қандай сезімдер болады? (Балалардың ойын тыңдау)
Әр топ өздерінің атауларына сәйкес суреттерді ватманға жабыстырып топтың алдында қорғайды. Мысалы: Офорт тобы темірге салынған графикалық суреттерді тандап жабыстырады.
Карточкадағы сұрақтарға жауап береді Оқушылардан берілген графиканың түрі туралы оқыту,түсінігін айтқызу.

Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді. Суретшілер шығармаларын тамашалап өз ойларын айтады,талдайды.


Топтық жұмыстарды бағалайды(смайлик арқылы топтық жұмыстарды). Өзіндік парақша арқылы бағалау.


Тақырыпты оқып келу,қара карандашпен натюрморт салу.

Стикерлерге өздерінің сабақтан әсерін жазады


Дереккөздер және жабдықтар: Оқулықтар,әдебиеттер, суретшілер шығармалары. Компьютер,ватмандар,стикерлер.

Қаралды:




Күні:23.09.2016


Пәні: Бейнелеу өнері

Сыныбы: 6а

Пән мұғалімі: Серікбаева Шолпан

Сабақтың тақырыбы:

Табиғаттың, адамның, аңның эмоциялық жай күйін графика құралдары арқылы жеткізу. Қарандаш, қалам.



Жалпы мақсаты


Сызба (графика) өнері туралы
түсінік беру. Оқушыларды сызба өнерінің түрлерімен таныстыру.
Графикалық шығармаларды өз бетімен орындауға үйрету арқылы өнерге деген сүйіспеншілігін арттыру.

Оқу нәтижелісі:


Графика өнері туралы түсінік қалыптасыды. Графика өнерінің түрлерін ажырата алады.

Түйінді идеялар


Жасалу,салу жолдарын біледі,есте сақтайды.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. (треннинг "Кел таңыс бол")

2 мин.
2.Топқа бөлу.


3.АКТ пайдалану ( тақырып бойынша презентация)
3.Сыни тұрғыда ойлату (Суретшілер шығармаларын көрсету талдау арқылы тақырыпты ашу)
Сергіту сәті: «Тыныштық мезеті»


5.Топқа тапсырма береді(суреттер беріледі)


6.Оқулықпен жұмыс жасату.

7. Диалог арқылы сабақты қортындылау

8. Бағалау(формативті,жиынтық)

9.Үйге тапсырма беру

10.Рефлекция

Оқушылар шеңберге тұрып бір-бірін таңыстырады. Мысалы; Мынау батыл Ермек.

Әртүрлі түсті шарлар салынған қағазбен төрт топқа бөлемін. Топтын атаулары: (Офорт,Ксилография,Линогравюра,Литография)

Тақырып бойынша презентацияны тамашалайды
Суреттерді көру арқылы қайсысы графика жанрына жататынын ажырату.Өтетін тақырыпты түсінеді
Барлықтарыңыз көздеріңізді жұмыңыз. Сіз табиғаттың ең көркем жерінде екенін елестетіңіз. Жасыл шөп сіздің аяғыңызды сипап жатқан сезімде боласыз (тыныштық). Күннің көзі жер бетін қыздыруда (тыныштық). Сіз гүлдің, шөптің және балдың иісін сезесіз (тыныштық). Сіз әлі өзеннің сыңғырлағанын, көңілді құстар ән салып жатқанын естисіз..... (тыныштық). Тыныштықта тұрып, өзімізді тыңдайық, табиғат - анамызды тыңдайық. Алақандарыңызды күннің көзіне жайыңыз. Көк аспаннан және күзгі жердің суығы ағатын жылы күннің сәулелерін сезіңіз (тыныштық). Қазір біз көзімізді ақырын ашып, басқа жаққа қарай қолымызды жайып, бізге өмір, денсаулық, қуаныш және жақсы көңіл күй сыйлаған Ана - Табиғатқа «Рахмет» деп айтамыз.
Сізге «Тыныштық мезеті» ұнады ма? Табиғатта серуендегенде сендерде қандай сезімдер болады? (Балалардың ойын тыңдау)
Әр топ өздерінің атауларына сәйкес суреттерді ватманға жабыстырып топтың алдында қорғайды. Мысалы: Офорт тобы темірге салынған графикалық суреттерді тандап жабыстырады.
Карточкадағы сұрақтарға жауап береді Оқушылардан берілген графиканың түрі туралы оқыту,түсінігін айтқызу.

Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді. Суретшілер шығармаларын тамашалап өз ойларын айтады,талдайды.


Топтық жұмыстарды бағалайды(смайлик арқылы топтық жұмыстарды). Өзіндік парақша арқылы бағалау.


Тақырыпты оқып келу,қара карандашпен натюрморт салу.

Стикерлерге өздерінің сабақтан әсерін жазады


Дереккөздер және жабдықтар: Оқулықтар,әдебиеттер, суретшілер шығармалары. Компьютер,ватмандар,стикерлер.

Каталог: uploads -> doc -> 0ead
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0ead -> Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. а Психологиялық дайындық; Бізге ашық күн керек, Аспан керек мөп мөлдір


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу