Мұғалімнің тегі, аты-жөні:
Токтарова Р.С.
|
Пән: қазақ тілі № сабақ
|
Сынып: 8
|
Күні:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Театр өнері
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)
|
Тақырып бойынша оқушыларға мәліметті бере отырып, театры туралы білімдерін қалыптастыру, есімшені пысықтау. Оқушының ойлау қабілетін, ой белсенділігін дамыту
өз ойын еркін жеткізуге, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: өз ойларын еркін жеткізе біледі
Негізгі сөздер мен тіркестер: жаңа сөздер, сөз тіркестері, сөйлемдермен жұмыс жасайды
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тыңдалым: тақырып бойынша қандай проблемалар туындауы мүмкін, шешу жолдары
Жазылым бойынша ұсыныстар: дұрыс жазуға дағдыландыру
|
Табыс критериялары:
|
театры туралы білімдерін қалыптастырады;
- өз ойын еркін айтуға үйренеді;
— өз бетінше сұрақтар құрастыра алады;
- пікірін дәлелдеуге үйренеді;
|
Күтілетін нәтиже:
|
Алынған ақпараттарды ұғыну, бағалау, талдау
|
Оқулық:
|
Т.Артыкова Алматы «Атамұра» 2016
|
Сабақ кезеңдері, уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Жеке жұмыстар
|
Ресурстар
|
ДБ жұмыс
|
ОМЕ балалармен жұмыс
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
а) амандасу
Психологиялық ахуал туғызу.
б) тілдамытусұрақтары
Қазір қай жыл мезгілі?
Қыс айлары қандай?
Қыстағы ауа райы қандай?
|
Сұраққа жауап береді, дауыстап оқиды
|
Дыбыстарды дұрыс айту
|
Ерохин М карточка беру
|
презентация
|
Топқа бөлу
|
Етістіктер, есімшелер
|
Топқа бөлініп отырады
|
|
|
|
Қайталау
Үй тапсырмасын тексеру
|
Өткенді пысықтау
|
Үй тапсырмасы бойынша
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
Сұрақ-жауап
|
презентация
|
Жаңа сабақ
кіріспе бөлім
|
. Қызығушылықты ояту.Жаңа тақырып: ) Тақырыпты ашуслайд, суреттер Балалар бүгінгі сабақтың тақырыбын қазір өздерің табасыңдар. Ол үшін тақтаға назар аударыңдар.
- Сонымен біздің бүгінгі тақырыбымыз қалай аталады?
- Дұрыс айтасыңдар! Бүгінгі тақырыбымыз –«театр өнері»деп аталады.
|
тапсырмамен жұмыс.
|
Дұрыс айтуға дағдыландыру
|
Оқылым
|
таныстырылым
|
Сөздік жұмысы
|
2. Сөздікпен жұмыс:
- Сөздікпен жұмыс
Көне-старый
Көретін орын-место для просмотра
Оқиға орны-место событии
Өнер ордасы-
Кәсіби театр-профессиональный театр
|
Сөздерді жатқа жазу дәптерге жұптық жұмыс
Оқушылар жатқа жазады, жұп болып тексереді. «жүгіртпе диктант»
|
|
|
|
Грамматика
|
Морфологиялық талдау
Өнер ордасы
Кәсіби театр
|
|
|
|
|
Оқулықпен жұмыс
|
.Мәтін б/ша жұмыс: «Джигсо» әдісі
Берілген мәтінді мәнерлеп оқып шығу;
Топтар кезектесіп мазмұндайды
|
Мәтінді 2 бөлікке бөлу, 2 топтан 2 оқушы топтарға түсіндіреді
|
|
|
|
Топтық жұмыс жұмыс
|
2 тапсырма
.Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.
«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс арқылы бүгінгі тақырып бойынша сұрақ-жауап құрастыру.
96 б,1 т
|
Оқушылар тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, «қара жәшіктің» ішіне салып араластарап, кез келген сұрақты алып, жылдам және толық дұрыс жауап береді.
|
|
|
|
Сергіту
|
|
|
|
|
|
Бекіту
|
Диалогты толықтыру
|
|
|
|
Кеспе қағаздар
|
Қорытынды бөлім:
|
Сабақта қандай тақырып өттік?
Қандай жаңа сөздер үйрендік?
Сабақта қандай тапсырмалар орындадық?
|
Ойларын дұрыс айту
|
|
Сұрақ-жауап
|
|
Рефлексия (кері байланыс)
|
. Рефлексия
V. Бағалау
|
Оқушылар жазу арқылы көңіл-күйлерін білдіреді
|
|
|
стикер
|
Үйге тапсырма беру
|
Деңгейлік Тапсырмалар
|
Жазып алады
|
|
|
|
Баға қою
|
|
Бағалау парақтарымен жұмыс
|
|
|
парақша
|
