Оқытудың тілдік мақсаты: Герогор Йоганн Мендельдің 3 заңының атауын, қалай жүзеге асатыны жазып, мысал келтіру барысында оқылым-жазылым-айтылым дағдылары дамиды.
Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы ген ..............
генетика....................
фенотип .........................................
аллельді гендер ..........................................
Құндылықтарға баулу
« Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының «Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы» құндылығына сәйкес адамның генетика мен тұқымқуалаушылықтың маңызын талқылай отырып, денсаулық сақтау және өзгеге қамқор болу мәдениетінің ұлттық жүйесін табысты дамытуға баулу.
Пəнаралық байланыс
“Математика” пәнінен меңгерген сандық қатынастар туралы білімді қолданады;
Дүниежүзі тарихынан 9-сыныпта 19-20ғасырлардағы іріоқиғаларды қарастырғанда генетик ғалымдар туралы мәліметтер беріледі.
Алдыңғы білім
7.2.4.1 адам ағзасындағы тұқымқуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді зерттеу ;
8.2.4.1 тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің эволюциядағы ролін дәйектеу;
9-сынып, Параграф 11-11,6 .
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
7 минут
1. - Ұйымдастыру кезеңі (сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын белгілеу,сыныпта жағымды ахуал орнату).
- Топтарға біріктіру:
Оқушыларды жасушаның негізгі компонеттері көрсетілген суреттерді таңдату арқылы 3 топқа біріктіремін.
Генетика - 1-топ.
Г.Мендель - 2-топ.
Біркелкілік заңы - 3-топ.
2. Ширату жаттығуы:алдыңғы білім арқылы жаңа тақырыпты ашу мақсатында «Менен-сұрақ, сізден – жауап » әдісімен жүргіземін.
А) Төмендегі сұрақтарға жауап береді:
1.Тірі ағзаға тән тұқымқуалаушылық және өзгергіштік деген қасиеттерді қалай түсінесіңдер?
2.ДНҚ дегеніміз не? ДНҚ қызметін сипаттаңдар?
3. Айнаға қарап, саған қай белгілер ата-ананың қайсысынан берілгенін анықта?
Б) Өсімдік жасушасының сызбасы берілген.Сызбаны пайдаланып, А-D әріптерімен белгіленген құрылымдарды атаңыз.
1______________. 2________________.
А_________________C____________
В______________________ D_________
Дескриптор; Тұқымқуалашылық және өзгергіштіктің не екенін толық түсіндіреді; Суретте сызбамен берілген бөліктердің аттарын жазады;
Демек біздің бүгінгі тақырыбымыз жасушаның негізгі компоненттерінің қызметтері туралы болатынын айтып өтемін.
Сабақ үдерісінде оқушыларды сабақ мақсаттарымен, бағалау критерийімен таныстырып отырамын.
