Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой шақыру.
«Артығын тап» тапсырмасы. Дәстүрлібилік жүйесін еске түсіру мақсатындабірнеше ұғымдар жазылған карточкалар таратылады. Оқушылар болжау арқылы осы ұғымдарарасынан дәстүрлібилік жүйесіне қатысты емес сөзді алып тастайды. Қалғансөздер/ұғымдарды пайдаланып, дәстүрлі билік жүйесінесипаттама береді.
-Оқушылар, қалай ойлайсыздар? Қазақ даласында дәстүрлі билік жүйесін сақтап қалу патша өкіметі үшін тиімді ме?
Оқушылардың болжам жауаптары арқылы сабақ тақырыбы анықталады.
Сабақ тақырыбы, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері оқушыларға таныстырылады. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.
Тарихи концепт (фокус): Себеп-салдар
Зерттеу сұрағы: Неліктен XX ғасырдың 20-шы жылдарында Қазақстанда әкімшілік реформалар жүргізілді?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
Мадақ
тау
|
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін)
3-том. – Алматы, 2010.
|
