Бағалау критерийі
Критерий
|
Дескриптор
|
Зерттеу сұрағын тұжырымдайды жәнеболжам жасайды.
|
суретке қарап, зерттеу саласын анықтайды;
зерттеу сұрағын анықтайды;
зерттеу сұрағы бойынша болжам жасайды.
|
|
Қима қағаздар
Тапсырма парақтары
Power Point презентациясы,
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Үй тапсырмасы:
Сыныпта әлеуметтік сауалнама жүргізу жобасын дайындау
Сабақ соңында оқушылар «Аргумент» әдісі арқылы рефлексия жүргізеді:
Менің сабақтағы көңіл күйім .............. болды, себебі............
Мен сабақта .......................... жұмыс жасады, себебі...............
Тақырып мен үшін ........................ болды, себебі..............
|
|
Саралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Пәнаралық байланыстар.
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану
|
Барлық оқушылар:
Белгілі бір мәселелер бойынша ойланып, тұжырымдар келтіреді
Көпшілік оқушылар:
Осы мәселелерге қатысты зерттеу сұрағын қоя алады
Кей оқушылар:
Осы зерттеу сұрағы негізінде болжам тұжырымдайды
|
-Ауызша сұрақ-жауап
-Топтық жұмыс
-Деңгейлік тапсырмалар
-Өзара бағалау
|
Оқушыларға ыстық суменжұмыс жасауы кезінде қолайсыз жағдайға ұшырамауын қадағалау;
|
Сабақбойыншарефлексия
|
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
|
Қорытынды бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиындықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
