61
|
3
|
Саңырауқұлақтардың көптүрлілігі: сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. Өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдері.
|
1
|
|
Жергілікті жер саңырауқұлақ түрлерін және улы немесе жеуге жарамды екенін ажырата, түсіндіре білу. Табиғаттағы, адам өміріндегі маңызын білу
|
№34 зертханалық жұмыс.
Ағаш қабығының саңырауқұлағы жемісті денесінің сыртқы құрылысын зерттеп білу.
|
Суреттер, слайдтар, кестелер
|
§62
|
62
|
4
|
Қыналар, олардың құрылысы, қоректенуі және көбейу ерекшеліктері. Қыналардың көптүрлілігі. Қыналардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қыналардың индикаторлық рөлі.
|
1
|
|
Қыналардың құрылысын, селбесуші организдерді, экожүйедегі ролін,биотехнологияда, өндірісте , медицинада қолданылуын білуі керек.
|
№35 зертханалық жұмыс.
Қыналардың екі-үш өкілдерінің талломының құрылысын зерттеу.
|
Суреттер, слайдтар, кестелер
|
§62
|
Х Бөлім. Табиғи бірлестіктер (6 сағат).
|
63
|
1
|
Биологиялық жүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктері (биоценоз — фитоценоз) туралы түсінік. Өсімдіктердің табиғаттағы тіршілігі
|
1
|
|
Табиғат әрекетiнiң механизмi.Мен түрлерiн саралап талдау
|
№1 практикалық жұмыс.
Мектептің оқу-тәжірибе учаскесіндегі және мектеп айналасындағы өсімдіктер бірлестігін жабдықтау бойынша көктемгі жұмыстар.
|
Оқулықтағы суреттер, слайдтар, кестелер
|
§63
|
64
|
2
|
Биожүйе ретінде өсімдіктердің табиғи бірлестіктерінің сипаттамасы: тіршілік ортасы, түрлік құрамы, бірлестіктегі түрлердің саны, қабаттылығы, өсімдіктер арасындағы өзара байланыстар.
|
1
|
|
өсімдіктердің өзгерістерін анықтай алады
|
№2 практикалық жұмыс.
Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары.
|
Оқулықтағы суреттер, слайдтар, кестелер
|
§64
|
65
|
3
|
Өсімдіктердің табиғи бірлестіктерде бірге тіршілік етуге бейімділіктері. Түрлі қабаттағы өсімдіктердің негізгі қасиеттері.
|
1
|
|
Өсімдіктердің бейімделуін талдау.
|
№3 практикалық жұмыс.
Мектептің тәжірибе учаскесіндегі жұмыс.
|
«Өсімдіктердің табиғи » суреттері
|
§65.
|
66
|
4
|
Өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың, бактериялардың және олардың тіршілік орталарының жиынтығы ретінде биогеоценоз туралы түсінік.
|
1
|
|
Организмдерді жүйелеу принциптерін, тірі табиғаттың көптүрлі болу, күрделену себептерін.
Көптүрліліктің -бірлестік тұрақтылығының кепілі екенін түсіну.
|
№4 практикалық жұмыс.
Мектеп айналасындағы өсімдік бірлестіктерін көркейту бойынша көктемгі жұмыстар.
|
Оқулықтағы суреттер, слайдтар, кестелер
|
§66.
|
67
|
5
|
Экожүйелер туралы түсінік. Өсімдіктер бірлестігінің орны және рөлі.
|
1
|
|
Қоршаған орта түрлерiн мысалдармен сипаттап айту
|
Топсеруен.
1. Бірлестіктегі өсімдіктер тіршілігі.
2. Орман (саябақ) табиғи бірлестік екендігі.
|
Оқулықтағы суреттер, слайдтар, кестелер
|
§67.
|
68
|
6
|
Адамның табиғаттағы рөлі. Табиғат байлықтарын үнемді пайдалану, өсімдіктерді қорғау, өсімдік ресурстары, табиғатты қорғау, экология туралы түсініктер. Қызыл кітап.
|
1
|
|
Жалпы білімін тұжырымдау;өмірде пайдалану.
|
Топсеруен:
3.Табиғи бірлестіктер тіршілігіндегі көктем.
4. Жылдың көктем мезгіліндегі өсімдіктердің тіршілігі.
|
Тірі табиғат аясы.
|
§68.
|
