Сабақтың технологиялық картасы І блок «Мақсаттылық»



Дата05.06.2017
өлшемі76,24 Kb.
#18102
түріСабақ
Сабақтың технологиялық картасы
І БЛОК «Мақсаттылық»

Пәні:

Биология

Оқытушы :Л.Скакова

Мамандығы:


Тобы:



Күні:


Сабақтың тақырыбы:


Табиғат қорғаудың негізгі жолдары

Сабақтың типі:


Аралас

Сабақтың түрі:


Практикалық

Сабақтың мақсаты:



Білімділік:


Табиғат байлықтары туралы ақпарат беру, табиғат байлықтарын пайдалану ерекшеліктеріне тоқталу, жер байлығы мен топырақты қорғау жолдарын түсіндіру, атмосфераның ластануын болдырмай жолдарын қарастыру

Тәрбиелік:


Оқушылардың Қазақстанның экологиясы туралы, пайдалы қазбалары туралы пікірлерін тыңдап, өз пікірлерін ашық айтуға тәрбиелеу, ғылыми көзқарастарын қалыптастыру

Дамытушылық:


Оқушылардың танымдық қығушылықтарын дамыту, экология туралы білімдерін кеңейту, материалдарды алу және өңдеу дағдыларын қалыптастыру

Кәсібилік


Оқушылардың өз кәсібіне деген қызығушылығын арттыру мақсатында пәннің қажеттілігін ұғындыру

Қалыптастырылатын құзіреттіліктер:



Нені біледі:



Табиғат байлықтарын шығу тегіне сәйкес топтарын, елімізде өндірілетін пайдалы қазбаларды, табиғаттты қорғаудың негізгі жолдарын біледі

Нені меңгереді:


Қоршаған ортаның өзгеруіне адамның іс-әрекетін сипаттай алады, атмосфераны, суды қорғау жолдарын сипаттай алады, Қазақстандағы өсімдіктер мен жануарларды қорғау мәселелерін талдай алады

Пәнаралық байланыс:

Экология, геология, тарих, география, астрономия, молекулярлық биология, генетика, физиология, химия, физика, т.б.

ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»



Көрнекі құралдар


Түрлі-түсті суреттер, «Қазақстанның экологиялық апатты жерлері» презентациялары, тірек-сызбалар, терминологиялық сөздіктер, «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» электронды оқулықтары

Таратпа материалдар


№ 20 таратпа материалдар



Оқытудың техникалық құралдары

Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.

Ақпараттық қор

Негізгі: (әдебиеттер)



№20 ОӘК,Әдебиеттер тізімі

Қосымша: (әдебиеттер)

№20 ОӘК, Әдебиеттер тізімі

Негізгі терминдер мен ұғымдар


Экология, пайдалы қазбалар, қоршаған орта, таусылатын байлықтар, таусылмайтын байлықтар, т.б.

Сабақтың технологиясы мен әдістері:

Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы элементтері, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері


Оқу - әдістемелік кешен

№20 Оқу әдістемелік кешен


ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»

Өткізу технологиясы

Оқытушы іс-әрекеті

ОӘК

Оқушылар іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Оқу

іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)

Мақсаты:

Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту.



  • Мұғалімнің амандасуы

  • жоқ оқушыларды түгендеу

  • оқу-құралдарының дайындығын,

  • кезекшінің жұмысын тексеру


-



  • Амандасу;

  • Оқу-құралдарын дайындау

  • Кезекшілік міндеттерін атқару;



Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (20 мин)

Мақсаты: Оқушылардың өткен тақырыпты қалай меңгергендігін тексеру


  • Түрлі-түсті суреттер таратылады

  • Мәтіндер таратылады

  • Биологиялық диктанттың мәтінін береді

№20 түрлі-түсті суреттер

№20 Биологиялық диктант



  • Суреттер, мәтіндер бойынша оқушылар өз ойларын айтады, баяндама жасайды

Әр оқушының танымдық, ойлау, сөйлеу шеберлігі қалыптасады

IIІ.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы

(3 мин) Мақсаттар: Оқушылардың осы тақырыпқа байланысты пікірлерін тыңдап, өз пікірлерін ашық айтуға бағыттау




  • Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру




-

Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;


Сабақтың, тақырыбымен, мақсат-міндеттерін түсінеді



IV. Жаңа білім беру

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;

- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру;





  • Оқытушының жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірмесі;

  • Негізгі ұғымдар

  • Анықтамаларды салыстыру

  • Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну




  • №20 көрнекі құралдар, тірек-сызбалар

  • №20 ақпарат көздері

  • №20 әдебиеттер тізімі

- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;

    • Тақырып бойынша негізгі ұғымдарға өз анықтамаларға талдау жасайды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлайды;
- Қойылған міндетті шешу үшін берілген тізімнен ақпараттың  қайсысын меңгергенін, не меңгермегенін көрсетеді.

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда  ұсынылған ақпараттан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады.

- берілген ұғымдарды талдайды, дұрыс шешім қабылдауға үйренеді




V. Бекіту

(10 мин)

Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту,




- Оқушыларды топтарға бөлу;

-Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;

1. жеделдетпе сұрақтар қою

2. логикалық кестелер толтыру

3. деңгейлік тапсырмалар орындау


№20 ОӘК

  • №20 логикалық кесте

  • №20 деңгейлік тапсырмалар

1.Тақырыптар бойынша №20 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;

2.№ 20 Логикалық кестелерді толықтырады;

3.№ 20 деңгейлік тапсырманы орындайды.



- мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін  түсінеді; 
- деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстырып, құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған әдістерді меңгерді


VІ.Білімді бақылау, бағалау

(10 мин)

Мақсаттары:

- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.




  • Топтардың берген жауаптарын ескеру;

  • №20 бекіту сұрақтарын қою

  • №20 тесттік тапсырмаларды орындауды тапсыру

- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;

- бекіту сұрақтарына жауап береді;

- Тесттік тапсырмаларды орындайды


Табиғат байлықтарын шығу тегіне сәйкес топтарын, елімізде өндірілетін пайдалы қазбаларды, табиғаттты қорғаудың негізгі жолдарын біледі

VIІ. Қорытынды

(10 мин)

Мақсаттары: Сабақты қорытындылау


  • Рефлексия, қорытындылау




  • №20 биологиялық диктант

  • №20 биологиялық диктантты орындайды

Қазақстанның экологиялық апатты жерлері туралы, өсімдіктер мен жануарлар әлемінің адамзат өмірі үшін маңызды қызметтерін, экологиялық проблема ұғымын біледі

ҮІІІ. Үйге тапсырма:

(10 мин)

§ 36-38 тақырыпты оқу 222,232 беттегі кестелерді сызу, шектес ғылымдар тақырыбындағы құрылымдық сызбаны дәптерге түсіру

Қоршаған ортаның қазіргі экологиялық жағдайы тақырыбында хабарлама дайындау


  • Үйге тапсырма беріледі

  • Орындалу жолы түсіндіріледі







  • Үйге берілген тапсырманы жазып алады

  • Сұрақтар қояды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;

- педагогикалық ойлауын дамытады;



Каталог: uploads -> doc -> 06b9
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
06b9 -> Сабақ тақырыбы: Ою өрнектер түрлері Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет