Сабақтың типі: Аралас Сабақтың мақсаты: Солтүстік Қазақстан шаруашылық жағдайына түсінік беру

7 мин

1.Сыныпты түрлі түсті қағазда қала аты жазулары арқылы 3 топқа бөлу.

2.үй тапсырмасы

Әр оқушы тест сұрақтарына жауап беру.

Тест

1.Солтүстік Қазақстан ауданының құрамына қанша облыс кіреді? шектеседі?

ә)10

2.Солтүстік Қазақстаннның урбандалу деңгейі?

а)10

ә) 41

3.Халықтың орналасуының орташа тығыздығы?

а) 1км² 10,2 адам

ә) 1км² 2,2 адам

б) 1км² 6,6 адам

4.Солтүстік Қазақстанның климаты?

а)континенталды-жазы қоңыржай ыстық, қысы суық

ә)шұғыл континенталды-жазы қоңыржай ыстық, қысы суық

б)қоңыржай- жазы қоңыржай ыстық, қысы суық

5.Солтүстік Қазақстанның көмір алаптары?

а)Амангелді, Қызыл Октябрь

ә) Жолымбет, Бестөбе, Ақбейіт

б)Екібастұз, Майкүбі, Обаған

1 топ: Астана

2 топ: Павлодар

3 топ: Көкшетау

Өз ролдерін бөліп алады.
2.әр оқушы өздеріне берілген тапсырмаларын орындайды, оқушылар тест жұмыстарын тіл бағытымен ауыстырып тест тексеріп шығады.

1.тақырыпты ашу.\Ой қозғау\

Суреттер арқылы жаңа тақырып ашылуы.

Берілген суреттерден не көріп тұрсыздар?

Ауыл шаруашылығына келетін болсақ басты орынды жаздық бидай өсіруге маманданған, тамақ және жеңіл өнеркәсіп жатады.

Оқушы назары мұғалімде

1топ:Техникалық дақылдар?

2топ. Картадан Солтүстік Қазақстанның аудандарын көрсет?

3топ.Солтүстік Қазақстанның негізгі маманданған саласы?

1 топ: «Металлургия»

2 топ: «Ауыл шаруашылығы»

3 топ: «Экологиялық мәселелер»

1.Солтүстік Қазақстанның ауданы…………..?(566мың км кв)

2.Орташа тығыздығы.................?(6,6 адам/км*кв)

3.Өнеркәсібі...........?(қара метеллургия, түсті металлургия, құрылыс өнеркәсібі)

4.Ең ірі ферроқорытпа зауыты..................?(Ақсу фер зауыт)

5.Мал шаруашылығы...............?(ірі-қара, қой, жылқы, құс, шошқа)

6.Көкшетауда қандай құралдар шығарылады.......(оттегімен демалдыратын аппарат, салмақ өлшейтін құралдар)

Формативтік суммативтік бағалау.

кері байланыс

Көшбасшылар топ мүшелерін бағалау парақшысына тиісті бағаларын қояды.

«білемін», «білдім», «білгім келеді»