Сабақтың түрі : аралас сабақ Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап,шығармашылық іздену

Мен айт -ғанда,-генде,-қанда

жүктеу/скачать 1,61 Mb. бет 107/159 Дата 05.02.2022 өлшемі 1,61 Mb. #7332 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• -ысымен
• Жаттығумен жұмыс
• Білімді бекіту
• Үйге тапсырма
• Сабақтың мақсаты: 1)
• Сабақтың көрнекілігі

Мен айт -ғанда,-генде,-қанда, -кенде ол жазды. 2 (-ғанға,-генге, -қанға, -кенге) + дейін,шейін ол жазды. 3 (-ғаннан,-геннен, қаннан, -кеннен) + кейін,соң ол жазды. 4 (-ған,-ген,-қан,-кен) + сайын ол жазды. 5 (-ған,-ген, -қан, -кен) + кезде,сәтте,уақытта. ол жазды. 6 (-ған,-ген,-қан,-кен) + -ша,-ше ол жазды. 7 (-ма,-ме,-па,-пе,-ба,-бе) + с + бұрын ол жазды. 8 -ысымен,-ісімен,-сымен,-сімен ол жазды. 9 -арда,-ерде,-рда ол жазды 10 -ғалы,гелі,-қалы, -келі ол жазып жүр. 11 (-ғаннан,-геннен,-қаннан,-кеннен) + бері ол жазып жүр. 12 -са,се + жіктік жалғауы Ол келсе,сабақ аяқталыпты Жаттығумен жұмыс: 132-жаттығу. Мезгіл бағыныңқы сабақтастардың бағыныңқы, басыңқы сыңарларын сызып ,бағыныңқы болып тұрған баяндауыштардың жасалу жолдарын түсіндіріңдер. Кітаппен жұмыс: 133-жаттығу. Төмендегі берілген сөйлемдердің басыңқы сыңарларын өздерің тауып , мезгіл бағыныңқы сабақтас жасаңдар. Білімді бекіту: Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін. Бағалау: Үй тапсырмасын орындап келгеніне және жаңа сабаққа ынталы қатысып отырғандарын бағалаймын. Үйге тапсырма: Мезгіл бағыныңқы сабақтас сөйлемдерге мысалдар жазып келу. Күні: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 8 Сабақтың тақырыбы: Себеп бағыныңқы сабақтас Сабақтың мақсаты: 1) себеп бағыныңқы сабақтас туралы түсінік беру,жасалу жолдарын ұғындыру,сздердің өзге байланысу түрлерінен ажырата білуді үйрету; 2) өзіндік практикалық әрекет ортасын қалыптастыру,сауатты,әдемі жазуға бейімдеу,ойлау,есте сақтау қабілеттерін ажырату; 3) оқушылардыпатриоттыққа,жігерлікке,жаңашылдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: білім,іскерлік дағдыны жетілдіру сабағы Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, іздендіру, дамыта оқыту Сабақтың көрнекілігі: плакат, семантикалық карта, қосымша материалдар. Пәнаралық байланыс: әдебиет, орыс тілі Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ә) Үй тапсырмасын пысықтау: Үйге берілген тапсырманы сұраймын. Оқушыларға өткен сабақты қалай меңгергенін байқау үшін бірнеше сұрақтар қоямын жүктеу/скачать 1,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу: