Сабақтың түрі: Танымдылық ойын сайыс сабақ Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап, көрнекілік. ізденушілік
жүктеу/скачать 29,7 Kb.
|
Кім тапқыр сайыс сабб
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұйымдастыру бөлімі: - Құрметті ұстаздар, оқушылар сіздер Балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығының ұйымдастыруымен «Кім тапқыр
- 1. Таныстыру 2. жұмбақ шешу 3. Ұшқыр ой (есеп шығару) 4. Кім жылдам( өлең есеп) 5. Қас қағым сәт (сұрақтар)
- 1. Таныстыру бөлімі
- 3. «Ұшқыр ой» есеп шығару
- Есте сақта. Мақсаты
- Қызықты тапсырмалар.
- Енді ең соңғы капитандар жарысы
| Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Оқушылардың математикалық білім қабілеттерін тексеру, алған білімдерін пысықтау. Дамытушылығы: Мұндағы өлең - есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақты шешу арқылы логикалық ойлау қабілетін дамыту. Тәрбиелілігі: Пәнге қызығушылығын арттыру. Оқушылардың өз ойын еркін айта білуге қалыптастыру. Оқушыларды ауызбіршілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Туған жерінің табиғатын сүюге, қорғауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Танымдылық ойын сайыс сабақ Сабақтың әдісі: Сұрақ - жауап, көрнекілік. ізденушілік Көрнекілігі: Безендірілген зал, жұмбақ, викторина, өлең есеп, Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі: - Құрметті ұстаздар, оқушылар сіздер Балалар мен жасөспірімдер шығармашылық орталығының ұйымдастыруымен «Кім тапқыр» атты математикалық сайыс сағатына қош келдіңіздер! Сайысымыздың негізгі мақсаты әртүрлі математикалық ойын тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін, одан әрі тереңдету. Алған білімдерін пысықтау. Сайыс сағатымызда өлең есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақтар, бейнелі сөздер беріледі. Солардың жауаптарын дұрыс айтуларыңыз керек. Әр дұрыс айтылған жауаптарға, Әділ - қазылар алқасы бағалап отырады. Әр топ өздерін таныстырмай тұрып сендердің берген жауаптарыңды, шығарған есептеріңді, орындаған тапсырмаларыңды бағалап отыратын әділ - қазы алқасымен таныстырып өтейін: Бүгінгі күн сайыста Ешкімнен сен қалыспа Білімі кімнің көп болса, Сол озады сайыста сайыс сабағымыз мынандай бөлімдерден тұрады: 1. Таныстыру 2. жұмбақ шешу 3. Ұшқыр ой (есеп шығару) 4. Кім жылдам?( өлең есеп) 5. Қас қағым сәт (сұрақтар) 6. Топ басшылар жарысы (сұрақтар) 7.Қорытынды. Уа, халайық, халайық, Бәріне жар салайық, Бүгінгі кеш төрінде, Математика елінде, Есеп шешіп жарысып, Жұмбақ шешіп аңдысып, Шабыт тасып, шалқысып, Көңілді кеш жасайық. Жұмбақ шеру шашайық. Мұнда қызық табылар. Жұмбақ, есеп бәрі бар. Білімдеріңді сынайық Ал, сайыскер балалар , 1. Таныстыру бөлімі.- деп Бүгінгі сайыс сағатында сынға түсетін топтармен танысайық Енді сөз кезегін топтарға берейін, өз топтарын,топ басшыларын таныстырып өтсін. 2. «жұмбақ» шешу Уа, балалар, балалар, Қане бері қараңдар Сайысымызды бастайық Жұмбақты еш қиналмай Лезде шешіп тастайық. 1-жұмбақ.
2-жұмбақ.
3-жұмбақ
4-жұмбақ.
- Кел балалар, ойнайық, Ойнайық та, ойлайық. Қиын есеп болса да, Шешпей оны қоймайық.
Яғни қай топтың ойынын ұшқыр екенін анықтаймыз. Ол үшін сан таңдаңдар сол санға сай есептер беріледі. 4.« Кім жылдам?» топқа ортақ өлең есеп оқылады. Қай топ оқушыларының ойлары жүйрік екендігін анықтау. Көлден ұшты 50 қаз Қайтып қонды 20 қаз Қонбады оның нешеуі, Қане кім тез шешеді? (30 қаз Аулада 60 үйрек, Қорада 20 үйрек, 10 үйрек тығылды 10 үйрек жығылды Қалғаны неше үйрек? (70 үйрек)
Қолымда 5 алма Барлығын қосқанда Болады неше алма? (60 алма) 11 түйе, бес жылқы. 2 сиыр, бір ешкі. 2 қоян, үш түлкі, , Таба алмасаң бол күлкі(24) «Торғай нешеу?» Талдан ұшты көп торғай, Емес бірақ көп торғай. Алдында оның бастаушы, Артында оның қостаушы. Және тағы қарасақ, Қайта оны санасақ, Соңында біреу қап келді, Алдында төртеу, топ келді, Үшеуі қатар жарысқан, Түзіліп үшеу қалыспан. Ойың жүйрік болса егер, Торғай нешеу, есепкер (Бес торғай) Ал, тыңдаңдар, тыңдаңдар. Асығыстық қылмаңдар. Асықпайық дегенге. Бөгеліп те тұрмаңдар.
Қажетті құрал – жабдықтар: таңбалар жазылған плакат. Таңбалар, суреттер, сандары бар плакат. Ойын мазмұны. Ойынға барлық оқушылар қатысады. Оқушылар зейінін таңба жазылған плакатқа аудару керек. Плакат жабылады. Оқушылар естерінде қалған таңбаларды алдарындағы қағазға жазуы керек. Неғұрлым көп таңба жазған топ жеңімпаз атанады. Қызықты тапсырмалар. 1. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны - он. Аулада неше тауық, неше бұзау болуы мүмкін?(2 бұзау, 1 Тауық)
неше балық болды? (Балықтар ұшпайды) 3. Аулада тұрған әртүрлі көліктердің (жеңіл машина велосипед) дөңгелектерінің саны - он болады. Аулада неше жеңіл машина, мотоцикл, велосипед тұр?
1. Азайтудың нәтижесі қалай аталады? 2. 1 сағатта неше минут бар?(60) 3. 7 ондық 0 бірліктен тұратын санды ата.(70) 4. Шарты мен сұрағы бар кішкене әңгіме?(Сөз есеп) 5. Мектептегі 45 минут?(Сабақ) 6. Оқу жылының алғашқы айы қандай?(Қыркүйек) 7. Азайту амалының компоненттерін ата?(азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні) 8. 3 пен 9 - дың көбейтіндісі?(27) 9. 6 мысық пен 3 тауықтың аяғы нешеу?(30) 10. Санды сол санның өзіне бөлсе..(1 шығады)
2. 1 ғасырда неше жыл бар?(100) 3. 9 ондықтан 8 бірліктен тұратын санды ата.(98) 4. Периметрді қалай табамыз?( Барлық қабырғаларын қосамыз) 5. Мектептегі 10 минут?(Үзіліс) 6. Қыс айларының алғашқы айы қандай?(Қаңтар) 7. Бөлу амалының компанеттерін ата? 8. 3 пен 7 - нің көбейтіндісі?(21) 9. 5 машина мен 4 велосипедтің дөңгелектері нешеу? (28) 10. Кез келген санды бірге көбейткенде...(Сол санның өзі шығады) 1. Бұрышты өлшейтінқұрал. (транспортир) 3. Қандай сан барлықсанғақалдықсызбөлінеді. (0) 4. Ұзындықтыңөлшембірлігі (метр) 8. 9. Екінүктеніңарасындағытүзу. (кесінді) 10. 11. Барлыққабырғаларытеңтіктөртбұрыш. (шаршы) 12. Математика Сонау - сонау алысқа, жүзсін десең кемелер, Тылсым - сырлы ғарышқа, ұшсын десең денелер, Жасау үшін бәрің де Математика - Ең маңызды ғылым бұл, Сондықтан да, сондықтан да, сол ғылымның тілін біл. - Осымен, балалар «Қызықты математикалық ойындар» атты сайыс сағатын аяқтай отырып.. Жеңімпаз топты анықтап «»номинациясын беріп, ұпайды аз жинаған топ белсенді қатысқаны үшін « Алғыс хатпен» мадақтап марапатталады. Сау, болыңыздар! жүктеу/скачать 29,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|