Сабақтыңтақырыбы: Көбейту және бөлу 16×5, 80÷5 Сабақтыңмақсаты
жүктеу/скачать 56,7 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білімділігі
- Сабақтыңтүрі
- Сабақтыңбарысы : І. Ұйымдастырукезеңі
- ІІ. Өткендіпысықтау
- 1. Түсіндіру.
- 2-қадам.
- 1-қадам.
- 3-қадам.
- Қане,тәртіпсақтайық, Тез есептепаттайық. Алғақадамбасқанда, Біздербатылаттайық!
- Көпбілетіноқушы, Тақтаалдынакеледі. Есептердіңшешімін, Дұрыстауыпбереді.
- Күмісқақпаныңтапсырмасы: Ал,достарым,келіңдер, Біріңе-біріңеріңдер. Біліміңдітексеріп
- 5. Есептішығар. (ауызшаорындату)
- Алтынқақпаныңтапсырмасы: Ұшқыройғасерікболсыншеберлік, Кезектітанымдықтапсырмағаберейік. Арамыздатапқышдостаркөпекен
- Солардыңендіжұмыстарынкөрейік.
- Сабақтықорыту. Балалар, бүгінгіерекшеойынсабағымызұнадыма Не білдік Не үйрендік Бағалау.
| ОБЛЫС Шығыс Қазақстан облысы
АУДАН/ҚАЛА Жарма ауданы Шар қаласы АУЫЛ МЕКТЕП "Б.Тұрсынов атындағы орта мектеп"КММ ПӘНІҢІЗ Бастауыш сынып мұғалімі ФИО Бакиева Анаргуль Раимджановна Сабақтыңтақырыбы: Көбейту және бөлу 16×5, 80÷5 Сабақтыңмақсаты: Білімділігі: 16×5, 80÷5 жағдайындағыауызшакөбейтужәнебөлутәсіліжайлыбілімдіқалыптастыру. Дамытушылығы: Оқушылардың ой-өрісіндамыту, ойлауқабілетінарттыру. Тәрбиелігі: Оқушылардыңалғақойғанмақсаттарынажетугеөзбетіншетапсырмалардыорындауғақызығушылығыноятаотырып,сенімжәнебілімәрқашанқымбатекенінтүсінебілуге,имандылыққатәрбиелеу. Сабақтыңтүрі: Интеллектуалдықойынсабақ. Сабақтыңәдіс-тәсілі: Түсіндіру, сұрақ- жауап, топтастыруәдісі Сабақтыңкөрнекілігі: суреттер, слайдтар. Сабақтыңбарысы: І. Ұйымдастырукезеңі: А) белгілеу ә) дайындау б) назарынсабаққааудару Психологиялықдайындық. Ашықболсынқосқабақ, Бізгекелдікөпқонақ. Бейтаныс та, таныс та, Бүгінтөрде бас қонақ.
Балалар, бүгінгісабағымызда «Алтынқақпа» ойынынойнаймыз. Ойынныңшарты: Алтынқақпамызүшқақпадантұрады. Тасқақпа, Күмісқақпа, Алтын қақпа. Әрқақпаныңөзтапсырмасы бар. Үшқақпаныңтапсырмасынтолықорындасақ, алтын сандыққажетеміз. Алтын сандықтыңтапсырмасынорындасақ, бүгінгісабағымыздықаншалықтымеңгергеніміздібайқаймыз. Алдыменбіліміміздікенейтіпалайық. Балалар, бүгінгіжаңатақырыбымыз «Көбейтужәнебөлу 16*5,80:5» №1. Түсіндіру. Екітаңбалысанғабіртаңбалысандыкөбейтужәнебөлуамалдарынорындауүшін, алдыменекітаңбалысандардыразрядтыққосылғыштарғажіктейміз. 1-қадам. 16-ны разрядтыққосылғыштарғажіктейміз. 16 дегеніміз 1 ондық. 6 бірлікяғни 10+6 2-қадам. Көбейтіндініжазамызяғни (10+6)*5 3-қадам. Әрқосылғыштыжеке-жеке 5-ке көбейтеміз. 10*5+6*5 4-қадам. Көбейтінділердіңмәнінтабамыз. 16*5=(10+6)*5=10*5+6*5=80 Демекмәні 80 шықты.
2 таңбалысандыбіртаңбалысанғабөлуүшінекіқосылғыштаыңғайлытәсілдіпайдаланамыз. Олүшінқосылғыштардыңекеуі де 5-ке қалдықсызбөлінукерек. 1-қадам. 5-ке бөлгендебөліндімәнініңондықтары мен бірліктерінанықтаумүмкінболатындайетіпқолайлықосылғыштарғажіктейміз. 80=( 50+30) 2-қадам. Бөліндініжазамыз. (50+30):5 3-қадам. Әрқосылғышты 5-ке бөлеміз. 50:5+30:5 4-қадам. Бөлінділердіңмәндерінқосамыз. 80:5=(50+30):5=50:5+30:5=16 Тасқақпаныңтапсырмасы: Балалар, тасқақпаныңбіртапсырмасынорындауымызкерек. Оныңшартымынадай. Қане,тәртіпсақтайық, Тез есептепаттайық. Алғақадамбасқанда, Біздербатылаттайық! 2-тапсырманы осы түсінгендерімізбойыншаорындаймыз. 14*5=10*5+4*5=70 12*5=10*5+2*5=60 70:5=50:5+20:5=14 60:5=50:5+10:5=12 15*6=10*6+5*6=90 90:6=60:6+30:6=15 - Балалар, тасқақпамызәлі де ашылыңқырамайтұр. Тағы да біртапсырманыорындайық.
№3. Есептішығар. 30 күнде-120(о) Жасайды -1күнде 5 (о) Орындайды-?(к) Ш: 120:5=24 30-24=6 Ж: 6 күнбұрынорындайды. Жарайсыңдар, балаларбізтапсырманыдұрысорындапедік ‘ Тасқақпамызашылды’ Балалар,тасқақпамызашылып, ізіненкүмісқақпамызшықты. Әдеттегідейкүмісқақпаның да тапсырмасынорындапкөрейік. Күмісқақпаныңтапсырмасы: Ал,достарым,келіңдер, Біріңе-біріңеріңдер. Біліміңдітексеріп, Амалдыорындапкөріңдер. №4. Амалдардыорында. 165+70:5-24=155 571+14*5-35=606 64:8+16*5-18=70 72*5+(29+41):5=374 №5. Есептішығар. (ауызшаорындату) Барлығы-12 (м) Шығарды-?, Қалды-?
Ш:12:6=2 12-2=10(м) Ж: 10 мысалқалды. Күмісқақпамыз да ашылды. Сергітусәті( слайд) Ал,ендібалалар «Алтын қақпаның» тапсырмасынорындапкөрейік. Алтынды табу қиынболатындай « Алтынқақпаның» да тапсырмасықиындауболады.
№ 6. Бос тор көзгетиістісандытауыпқой. 4 м=400см 5 дм7см=57 см 8м 3дм=830 см 34дм=3м 40 см 60 дм=6м 32 см=3дм 2 см Алтын сандықтыңтапсырмасы: -Ал, балалар, ендібіз алтын сандыққа да келіпжеттік. Алтын сандықтыашуүшінмынаойындардыойнапжіберейік. Бауырсаққакелесіжағағаөтугекөмектес, тиінгеалматеругекөмектесейік. Балалар, Алтынқақпаойынындабарлыққақпаныңтапсырмасынорындап, бүгінгісабаққажақсықатысып, Алтын сандықтыөзімізгеқалдырдық. Сабақтықорыту. Балалар, бүгінгіерекшеойынсабағымызұнадыма? Не білдік? Не үйрендік? Бағалау. Ойланайықбірмезет Бақылайық,байқайық Есептердішығарып, Жауапбергенбалаға Күншуағынсыйлайық! – депоқушылардыкүншуақтарыарқылыбағалау. Күлімдегенкүн -5 Көңілсіздеу күн-4 Үйгетапсырма: №7 (57-бет) жүктеу/скачать 56,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
