«Самые маленькие обитатели нашей планеты»
жүктеу/скачать 58,08 Kb.
|
Статья Насекомые для детей
0-14620085574 20201220 011932 0000, ТЖБ 2 химия 10 А 10Ә, ТЖБ 10 сынып 2 тоқсан Биология, Дүниежүзілік соғыстың Қазақстанға тигізген зардабы реферат
| Материал:
Игрушки -насекомые: бабочка, божья коровка, комар, муравей, жук, стрекоза, кузнечик, оса, листы цветного картона, наборы картинок «Насекомые», «Животные», «Птицы», зелёная скатерть. Ход -Мальчишки и девчонки, давайте мы сегодня отправимся на солнечную полянку, на праздник насекомых! Дети подходят к столу, накрытому зелёной скатертью – импровизированная полянка. Их встречает хозяйка луга. Х.л. Доброе утро, дорогие дети. Как я рада, что вы меня сегодня навестили. Вы, наверно, хотели поиграть на нашей весенней полянке с моими друзьями? К сожалению, веселье придётся отложить. Посмотрите, моя полянка опустела. Всех обитателей этой полянки, заколдовала злая волшебница и они теперь в опасности. Чтобы их спасти, надо отгадать загадки. На ромашку у ворот Опустился самолёт. Золотистые глаза, Кто же это? (Стрекоза.) А вот малюсенький малыш, На плечах – соломинка. Его в очках не разглядишь, А он сильнее слоника. (Муравей.) Модница крылатая, Платье полосатое, Ростом хоть и кроха, Укусит — будет плохо. ( Оса). Кто на них руками машет- Нос и лоб зелёнкой мажет. А кто к ним не пристаёт- С мёдом ест и с мёдом пьёт. (Пчёлы.) Расту червяком, Питаюсь листком, Потом засыпаю, Себя обмотаю. Не ем, не гляжу, Неподвижно лежу. Весной оживаю, Свой дом покидаю, На лугу порхаю. (Бабочка) Я - пятнистая букашка, Если в руки попаду, Притворюсь больною тяжко, В обморок я упаду. (Божья коровка) Целый день в траве скакал, Скрипку где-то потерял. И теперь грустит у речки Наш зелёненький … (кузнечик) Его поймал я на цветке, Зажал, как следует в руке. Жужжит он: «Попрошу без рук, Я – ж- ж – не ж - железный, я ж - же – ж – … (жук) Х.л. Какие вы молодцы! Сколько маленьких жителей этой полянки вы расколдовали. Физминутка. Утром бабочка проснулась, Потянулась, улыбнулась, Раз – росой она умылась, Два – изящно покружилась. Три – нагнулась и присела, На четыре – улетела. Х.л. Ребята, злая волшебница не сдаётся, она решила нас запутать. Собрала всех вместе и насекомых, и птиц, и зверей. Предлагает вам выбрать насекомых из всех этих картинок и только тогда она их отпустит. Ребята, ведь мы с вами не сдадимся? Чтобы не ошибиться мы вспомним общие признаки насекомых. У всех насекомых есть голова, брюшко, усики, шесть лапок. Посмотрите, у большинства насекомых есть крылья. Скажите, пожалуйста, а для чего они им? (ответы детей) -Да, они больше передвигаются с помощью крыльев, но у них есть и лапки. (один из детей берет макет насекомого и рассказывает, показывая части тела насекомого) - Молодцы! ( Дети выбирают из предложенных картинок только насекомых.) Х.л. Какие вы молодцы! А как можно их всех назвать одним словом? (насекомые) Х.л. Ребята, а для чего нужны насекомые? (служат кормом для птиц, опыляют растения). Воспитатель выкладывает на стол угаданных игрушечных насекомых. Х.л. Маленькие жители благодарны вам за спасение и хотят с вами поиграть в прятки. Они любят прятаться. Вот наши насекомые, вы закрываете глаза, а я убираю одного из них. А вы должны мне сказать, кого же я спрятала и на какой листик? (Кузнечик на зелёный лист бумаги, жук – коричневый лист и т.д.) Х.л. Ведь каждое насекомое имеет свою необычную окраску. Почему кузнечик зелёного цвета? (ответ) Х.л. А у жуков спинки коричневые или чёрные? (ответ) Х.л. А от кого они прячутся? (ответ) Х.л. Ребята, посмотрите на божью коровку. Она такая яркая! Ее хорошо видно в траве и на коре дерева. Ее любая птица заметит. Где же ей спрятаться? Оказывается, божьей коровке прятаться не обязательно, ведь у нее есть секрет: она сама умеет защищаться от врагов. В минуту опасности она выделяет молочко, которая очень плохо пахнет, поэтому божью коровку никто не ест. И раз она, как настоящая коровка, дает молочко, то ее и назвали «божья коровка». Она ярко-красная, чтобы все видели: есть ее опасно! Ребята, а почему не надо трогать, обижать божьих коровок и других насекомых? (ответ) Х.л. Да, насекомые живые. Их нельзя обижать. Но ими можно любоваться и наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, играют, слушать, как они жужжат. Ребята, а кто мне скажет, какие же жители этой маленькой полянки здесь обитают? (перечисляют) Х.л. А как можно их назвать одним словом? (насекомые) А вот вы знаете, что если исчезнут насекомые с нашей планеты, то исчезнут растения, животные, птицы. Они не могут существовать друг без друга. Насекомые – это часть природы. Поэтому нельзя убивать насекомых, а только их беречь, любить и охранять. Воспитатель. Мы много нового увидели и узнали про насекомых. Нам пора прощаться с жителями этой маленькой солнечной полянки. Мы от всей души благодарим гостеприимную хозяйку луга. Приложение №2 жүктеу/скачать 58,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|