Саптық оқытуды жоспарлауындағы негізгі формалары Саптық дайындық оқытудың негізінде педагогиканың алдынғы қатарлы қағидалары жатқызылуы тиіс: саналылық пен оқушылардың белсенділігі, жүйелілігі деген сияқты. Сонымен қатар, оқытудың әдісіне (оқытушылардың) студенттердің құрамы мен олардың дайындығы да айтарлықтай әсер береді.
Сабақтарда басты үш дидактиқалық мақсат көзделетіні белгілі.
Олар:
жеткізу, қабылдау мен ойлау;
білім мен қабілетті көрсету;
білімді қорыту мен одан әрі жетілдіру.
Дағдылықтар нормативті орындаған кезде және күнделікті өмірдегі қозғалыстар кезінде, сонымен қатар барлық сабақтарда жүйелі түрде жүргізілетін жаттығулар барысында іс–қимылдарды көп ретті қайталаулар нәтижесінде айқындалады [11].
