Сценарийсы Тақырып: «тіл білімінің кошбасшылары»



Дата27.03.2018
өлшемі198,06 Kb.
#39718
түріСценарий
Оңтүстік Қазақстан облысының

білім басқармасы
10 КОЛЛЕДЖ МКҚК.
қазақ тілі, орыс тілі және ағылшын тілі онкүндігінің

Қорытынды кеш

сценарийсы

Тақырып:

«ТІЛ БІЛІМІНІҢ КОШБАСШЫЛАРЫ»



Шымкент – 2016
Қазақ тілі, орыс тілі және ағылшын тілі онкүндігінің
«ТІЛ БІЛІМІНІҢ КОШБАСШЫЛАРЫ» атты

қорытынды кеш сценарийсы:
Тауды көрсең күн көзімен таласқан,
Аспан көрсең Ай мен Күнге жол ашқан,
Менің байтақ республикам таулары —
Менің көгім мөлдіреген сол аспан.

Дала көрсең көкжиекпен ұштасқан,


Көлді көрсең секілді бір түскі аспан.
Менің байтақ республикам даласы,—
Менің көлім теңізбен қол ұстасқан.
Кең байтақ, көз жетпейтін жерім менің,
Таулы орман, жасыл жайлау, көлім менің.
Бүгінде бар әлемге данқың жетті,
Тәуелсіз Қазақстаным – елім менің.

Жасампаз жыр - әнім,


Өзіңсің ғажапстан .
Өсиет, ұраным,
Отаным –Қазақстан.

Сен неткен Отан - анам, ғажап едің,


Әспеттеп көркем тілмен жазар едім.
Болашақ ұрпғыңның бақыты үшін,
Жайнай бер, Ұлы Отаным - Қазақстан.

Ассалауму алейкум құрметті ұстаздар, қадірменді оқушылар. Міне бүгін 18 қараша  қазақ тілі, орыс тілі және ағылшын тілі онкүндігінің қорытынды кешін өткізу үшін жиналып отырмыз. Онкүндік барысында сіздер қызықты баяндамалар тыңдадыңыздар, сонымен бірге диктант, тест, мақал-мәтел сайыстарына қатысып өз білімдеріңізді сынадыңдар. Ал енді бүгін тағы бір үлкен сайыстың куәсі боласыздар. Сіздермен біргелікте колледжіміздің «Тіл білімі көшбасшыларын» анықтайтын боламыз.

Қазір сіздердің рұқсатыңызбен байқауымызды қазылар алқасын сайлап алайық.

Қазылар лқасының төрағасы: колледж директоры Ахмедов Шухрат ағай.

Қазылар алқасы мүшелері: ОТЖ бойынша директор орынбасары Назиров Д. орыс тілі пәні мұғалімі Бердалиева Д. қазақ тілі пәні мұғалімі Пирназарова А. ағылшын тілі пәні мұғалімі Усманова С. Жоғарыда аттарын атап өткен қазыларымызды орындарына келіп отыруларын сұраймыз.

Міне бүгін жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар атанған оқушыларымыз ортада өз білімдерін сынайды. Келіңіздер сайыскерлерімізді ортаға шақырайық.

І топтың аты «Қыран


  1. Султанбаев Акбар 44-топ студенті

  2. Алимжанов Вохиджон 44-топ студенті

  3. Кочкарова Хилола 48-топ студенті

  4. Зияева Арофат 48-топ студенті

ІІ топтың аты «Жас ұлан»

  1. Ерметов Хамидулла 41-топ студенті

  2. Рахметов Достон 41-топ студенті

  3. Ергешова Әлия 49-топ студенті

  4. Юнусова Дилмира 49-топ студенті

Ал енді бүгінгі байқауымыздың шарттарымен таныстырайық, байқау өмендегі 5 шарт бойынша жүргізіледі:

1-шарт. «Бәйге» бұнда оқушылар 1 минут ішінде берілген сұрақтарға тез жауап берулері керек. Бұл шарат қазақ тілінде жүргізіледі.

2-шарт. «Полиглот» Отгадать загадки. Отгадку сказать на казахском, русском и на английском.

3-шарт. «Үздік аудармашы» мұнда әр командаға бірдей ағылшынша мәтін беріледі. Осы мәтінді 3 минут ішінде қазақша немесе орысшаға аудару қажет.

4-шарт. «Кәсібім мақтанышым.» мұнда топ ойыншылары берілген суреттегі құрал-жабдықтың атын үш тілде айтады және осы құрал-жабдықтың пайдалану жолын қысқаша айтып береді.

5-шарт. «Еркін тақырып» командалар өздері дайындап келген сахна көріністерін көрсетеді.

Мінеки көрермендер осы бес шарт бойынша екі топ қатысушыларымыз өз білімдерін сынасады. Әр бір шарт белгіленген баллдармен марапатталып отырады, көп балл жинаған ең үздік топ «Тіл білімі көшбасшылары» атанады. Рұқсат етсеңіздер байқау қатысушыларымыз бірінші шартқа дайындалғанша бір әсем ән тыңдасақ.

Туған жерде сән құрып....

Қазақша ән.

Рахмет. Ендеше бірінші шартымызды бастаймыз. Байқау қатысушыларын ортаға шақырамыз.



І – шарт.

«Бәйге» бұнда оқушылар 1 мин ішінде берілген сұрақтарға тез жауап берулері керек.

І топ «Қыран» тобына сұрақтар:

1. «Термин» қай тілдің сөзі (латын тілі)


2. Сөз мағынасын не зерттейді? (лексика)
3. Қазақ тіліндегі тыйым салуға қатысты сөздер қай терминге жатады? (табу)
4. Тілдің ең кіші бөлшегі не? (дыбыс)
5. «Фразеология» сөзінің баламасын табыңыз. (тұрақты тіркес)
6. Жалғаудың түрлерін ата. (көптік, тәуелдік, септік, жіктік)
7. Неше септік жалғауы бар? (7)
8. Зат есім құрамына қарай нешеге бөлінеді? (дара, күрделі)
9. «Ақ киізге көтерді» мағынасы не? (хан сайлады)
10. Дыбысты немен таңбалайды? (әріп)
11. 42 әріптің жүйелі тізбегі қалай аталады? (әліпби)
12. Қазақ әліпбиінде қанша дыбыс бар? (42)
13. «Ерінбесең - емерсің» тақырыбы не? (еңбек ету)
14. «Әліпби» сөзі қай тілден енген? (араб тілі)
15. Қосарлы дыбыстардың саны нешеу? (3)
16. Дауысты дыбыс жақтың қатысына қарай нешеге бөлінеді? (ашық, қысаң)
17. Дауысты дыбыс тілдің қатысына қарай нешеге бөлінеді? (жуан, жіңішке)
18. Дауыссыз дыбыстың түрлерін ата. (қатаң, ұяң, үнді)
19. Дауыссыздар ненің қатысына қарай 3-ке бөлінеді? (салдыр мен үн)
20. Әліпбидегі алғашқы 7 дауыссыз қалай аталады? (ұяң)


ІІ топ «Жас ұлан» тобына сұрақтар:

1. Үндестік заңы нешеу? (2)

2. Сөйлем мүшелері нешеу? (5)
3. Қосымшаны тіл білімінің қай саласы зерттейді? (морфология)
4.«Лексика» сөзі қай тілден енген (латын тілінен)
5. Фонетика нені зерттейді? (тіл дыбыстарын)
6. Тыныс белгісін не зерттейді? (пунктуация)
7.Пәлеқор сөзі буын үндестігіне бағына ма? (жоқ)
8. Көзқарас қандай сөз? (біріккен)
9. Орфография нені зерттейді? (дұрыс жазылуын)
10. Дыбыс үндестігінің трлерін ата. (ілгерінді, кейінді)
11.«Жаны зәр түбіне жету» мағынасы не? (қорқу)
12.«Досы жоқпен сырлас, досы көппен сыйлас» тақырыбы не? (дос)
13. Дауыстылардың саны қанша? (12)
14. Дауысты дыбыс еріннің қатысына қарай нешеге бөлінеді? (еріндік, езулік) 15.Әліпбидегі 10-шы дыбыс қандай дыбыс? (Ж)
16.Сөз таптары нешеу? (тоғыз)
17. Жұрнақтың түрлерін ата. (сөз тудырушы, сөз түрлендіруші)
18. Қосымша нешеу? (екеу)

19. Сын есімнің шырайларын ата. ( салыстырмалы, асырмалы)


20. Зат есімнің мағыналық түрлерін ата. (деректі, дерексіз, жалпы, жалқы)

Мынау жарық дүние....

Қазылар алқасы командаларды бағалағанға дейін бір би тамашаласақ

І шарт қорытындысын тыңдау.
ІІ – шарт.

«Полиглот» Отгадать загадки. Жұмбақ табу Отгадку сказать на казахском, русском и английсих языках. Жұмбақтың жауабын үш тілде орысша, қазақша және ағылшынша айтулары керек.

1. Дует теплый южный ветер,

Снег чернеет, мокнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

(март - наурыз - таrch)

2. Белый камень растаял,

На доске следы оставил.



(мел - бор - Bank)

3. В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонок трель.

Кто же к нам пришел?

(апрель - сәуір - аpril)

4. Стальной конек

По белому полю бегают

За собой черные следы оставляет.



(ручка -қалам - a pen)

5. В бепый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохнет. Угадай,

Что за месяц это ...?

(май-мамыр- тау)

6. Сделать новую черту

вам я помогаю

что-нибудь без меня

начертить сумей-ка,

угадайте-ка друзья, кто же я?



(линейка - сызгыш - Ruler)

7. То в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумейка,

Можешь ты и нарисовать Называюсь я ...



(тетрадь - дәптер – copy book)

8. Красная девица сидит в темнице,

А коса на улице. Что это?

(Морковь - сәбізcarrot)

ІІ шарт қорытындысын тыңдау.

3-шарт. «Үздік аудармашы»

Kazakhstan is my Motherland
I want to tell you about my homeland. My homeland is Kazakhstan. Kazakhstan is an independent Republic. It is situated in the Central Asia. Its population, is 16 million. All people of Kazakhstan have equal rights and duties. Astana is the capital of Kazakhstan. The territory of Kazakhstan is huge. It borders on China in the East and the Caspian Sea in the West, Russian in the North and the states of Asia in the South. The republic occupies the territory of more than 2 million square kilometers. Kazakhstan has 14 regions, 84 cities.
Командалар аударма жасағанға дейін Тәуелсіз Қазақстан туралы бейне материал тамашаласақ.
Шуақ шашқан шақ қандай.....
Қазылар алқасы бұл шартты бағалағанға дейін бір ән тыңдасақ.

ІІІ шарт қорытындысын тыңдау.

4-шарт. «Кәсібім мақтанышым.» мұнда топ ойыншылары берілген суреттегі құрал-жабдықтың атын үш тілде айтады және осы құрал-жабдықтың пайдалану жолын қысқаша айтып береді.

ІV шарт қорытындысын тыңдау.

V - шарт

«Еркін тақырып» топтар өздері дайындап келген сахна көріністерін көрсетеді.

Осы жерде құрметті көрермендер 5-шартты бағаларын тыңдаудан алдын кішкене әдеби шегініс жасайық. Төмендегі өлең шұмақтарынан азда болса ғибрат алайық.



V шарт қорытындысын тыңдау.

Қазылар алқасы қорытынды баға шығарғанға дейін бір би тамашаласақ

Жалпы барлық шарттардың қорытындысын тыңдау.



Қорытынды:
Қорытындылау, жеңімпаз командаларды марапаттау ушін сөзді колледжіміз директоры Ш.Ахмедовқа береміз
Каталог: uploads -> doc -> 0281
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0281 -> Сабақтың мақсаты: Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орындарын мысалдар көмегімен түсіндіру
0281 -> Пән мұғалімі: бекітемін
0281 -> Сабақ жоспары сабақ: қазақ тілі
0281 -> Сабақтың технологиялық картасы І блок «Мақсаттылық»
0281 -> Сабақтың тақырыбы: Прокариоттық және эукариоттық жасушалар, олардың құрылысындағы ерекшеліктер
0281 -> Қош келдің, наурыз-думан мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет