-15 аптадағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтар

1. 
   Модельдер
   
2. 
   Модельдердің түрлері
   
3. 
   Рельефті кестелер, оларды пайдалану әдістемесі
   
4. 
   Баспалық құралдар. Олардың түрлері
   
5. 
   Карталар, баспалық кестелер, дидактикалық үлестірме құралдар
   
6. 
   Экрандық-дыбыстық оқыту құралдары
   
7. 
   Құралдар мен жалпы лабораториялық құрал-жабдықтар
   
8. 
   Құралдар мен жалпы лабораториялық құрал-жабдықтардың түрлері
   
9. 
   Экскурсиялық құрал жабдықтар
   
10. 
    Б.Е.Райков бойынша көрнекі құралдардың жіктелуі
    
11. 
    Көрнекі құралдар түрлерін жасақтауда үлес қосқан ғалымдар
    
12. 
    Мультимедиялық оқыту құралдары
    
13. 
    Биологияны мультимедиялық оқытудың әдістері
    
14. 
    Мультимедиялық лекциялар
    
15. 
    Мультимедиялық практкалық сабақтар
    
16. 
    Мультимедиялық оқыту құралдарын пайдалануда қолданылатын құралдар
    
17. 
    Негізгі көрнекіліктер дегеніміз?
    
18. 
    Көмекші көрнекіліктер дегеніміз?
    
19. 
    Оқыту құралдарының топтары қандай?
    
20. 
    Көрнілік принципі, көрнекі құрал, көрнекі оқу құралы ұғымдарының арасындағы айырмашылықтар қандай?
    
21. 
    Оқулық қандай көрнекі құрал қатарына енеді?
    
22. 
    Биологияны оқытуды қандай аудиовизуальді көрнекіліктер қолданылады?
    
23. 
    Биологияны оқытуда нақты көрнекіліктердің қандай түрлері қолданылады?
    
24. 
    Биологияны оқыту әдістемесі неліктен тірі көрнекі құралдарға көп көңіл аударады?
    
25. 
    Биологияны оқытуда бейнелік көрнекі құралдардың маңызы қандай?
    

1. 
   Анатомиялық –физиологиялық типтегі сабақтар.
   
2. 
   Оларға қойылатын оқу-тәрбиелік міндеттер
   
3. 
   Морфологиялық экологиялық типтегі сабақтар
   
4. 
   Оларға қойылатын оқу-тәрбиелік міндеттер
   
5. 
   Экологиялық-систематикалық типтегі сабақтар
   
6. 
   Оларға қойылатын оқу-тәрбиелік міндеттер
   
7. 
   Репродуктивтік типтегі сабақтар
   
8. 
   Оларға қойылатын оқу-тәрбиелік міндеттер
   
9. 
   Кабинеттің көрнекі құралдарды пайдалану тиімділігін арттырудағы маңызы
   
10. 
    Оқу кабинетіндегі көрнекі құрал түрлеріне қойылатын талаптар
    
11. 
    Көрнекі құралдар және оның экологиялық тәрбиедегі маңызы
    
12. 
    Биология пәні бойынша 6 кластың «Өсімдік жасушасының құрлысы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
13. 
    «Тамыр және тамыр жүйесі» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
14. 
    «Тамыр бөлімдер» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
15. 
    «Сабақтың түрлері, құрлысы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
16. 
    «Түрі өзгерген жер асты өркендер» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
17. 
    «Жапырақ. Жай және күрделі жапырақ» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
18. 
    «Гүлдің құрлысы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
19. 
    «Қос жынысты және дара жынысты гүл. Гүл формуласы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
20. 
    «Гүлшоғырлар, биологиялық маңызы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
21. 
    «Өсімдіктердің жынысты көбеюі. Тозаңдану мен ұрықтану» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
22. 
    «Жемістер» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
23. 
    «Қосжарнақты және дара жарнақты тұқымдардың құрлысы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
24. 
    «Біржасушалы жәндіктер мен қарапайымдылар. Біржасушалы жәндіктердің тіршілігі» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
25. 
    «Біржасушалы жануарлар. Жасушалар. Ұлпалар. Мүшелер. Мүшелер жүйесі» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
26. 
    «Омыртқалы жануарлардың асқорыту жүйесі және онда астың қорытылуы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
27. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Ашық тұқымды өсімдіктер» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
28. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Гүлді өсімдіктер, олардың маңызы және топтарға бөлінуі» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
29. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Қосжарнақтылар класы. Көкнәр, алабота тұқымдастары» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
30. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Асқабақ және орамжапырақ тұқымдастар» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
31. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Қосжарнақтылар класы. Раушангүлділер және бұршақ тұқымдастар» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
32. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Алқа тұқымдастар – кіріккенкүлтелі өсімдіктер» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
33. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Күрделігүлділер тұқымдасы – кең таралған өсімдіктер» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
34. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың « Даражарнақтылар класы. Лалагүлділер тұқымдасы» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
35. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Техникалық, талшықты дақылдар мен дәрілік өсімдіктер » тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
36. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Талшықты жәндіктер және кірпікшелілер, споралылар типі» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
37. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
38. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Жалпақ құрттар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері » тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
39. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Ұлулар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    
40. 
    Биология пәні бойынша 7 кластың «Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері» тақырыбына қажетті көрнекі құралдар тізімін жасаңыз
    

№ 6 ғимарат, 29, 30 аудитория

Пәннің оқу-әдістемелік кешені құрылымының әр компонентіне төмендегідей талаптар қойылады:

• 
  материал типтік бағдарламаға сай ізділікпен берілуі тиіс;
  
• 
  материалдың мазмұны қазіргі заманғы оқу-әдістемелік және ғылыми аспектілерге сай болуы тиіс;
  
• 
  дидактикалық материалдар, есептер мен жаттығулар жинақтары деңгейлі дифференциацияны жүзеге асыруға, шығармашылық белсенділікті дамытуға бағытталуы тиіс;
  
• 
  пәнаралық және пәнішілік байланыстар сақталуы тиіс.