Семипалатинский государственный педагогический
жүктеу/скачать 453,6 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Актуальность
- Главная цель 12-летнего среднего общего образования на общенациональном уровне
| Семей
2010 СОДЕРЖАНИЕ Введение. Раздел 1. Феномен «конкурентоспособной личности» в современной психологии и педагогике. Раздел 2. Апробация курса «Самопознание» в начальной школе (ГУ Пригородная СОШ г. Семей). Заключение . Список литературы. Приложения . Актуальность Уровень образования и интеллектуальный потенциал общества в современных условиях приобретают характер важнейшей составляющей национального богатства, а образованность человека, широта профессиональной подготовки, стремление к творчеству и умение решать нестандартные задачи становятся основой прогресса, устойчивости и безопасности страны. Мы переживаем смену веков и тысячелетий. Это неизбежно вызывает радикальные социальные изменения: на смену обществу техногенного типа идет посттехногенное общество, главное отличие которого изменение отношения к человеку. Если в техногенном обществе человек объект, вещь, средство, то в посттехногенном он субъект и главная цель развития. Отсюда — признание прав человека и создание максимальных условий для его развития и самореализации. «Главная цель 12-летнего среднего общего образования на общенациональном уровне: – подготовка конкурентоспособной личности, готовой к эффективному участию в социальной, экономической и политической жизни Республики Казахстан.» [16,2] Проблема формирования конкурентоспособной личности является актуальной, т.к. очень часто выпускники школ оказываются не готовыми к взрослой жизни за пределами школы. Эта задача становления и формирования конкурентоспобной личности является государственной и, в конечном счете, является проблемой безопасности государства. В законе об образовании РК одной из основных задач выделено «развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности»[11;77 ] В своей книге «Путь к себе» С.А. Назарбаева обращает наше внимание на поиск новых и наиболее совершенных форм и методов всестороннего воспитания и развития личности подрастающего поколения Объект нашего исследования: процесс развития личности младшего школьника. Предмет исследования - условия способствующие развитию конкурентоспособности младшего школьника. Целью данной работы стала апробация курса «Самопознания» как эффективного средства формирования конкурентоспособности личности младшего школьника. Задачи исследования: Подбор и теоретическое обоснование методологии курса «Самопознание» Внедрение курса «Самопознание» в программу обучения начальной школы Мониторинг эффективности курса «Самопознание» как средства формирования конкурентоспособности личности младшего школьника. Мы исходили из предположения, что внедрение курса «Самопознание» в практику массовой школы, является средством развития конкурентоспособности личности Методы исследования: Теоретический анализ Эксперимент Психолого – педагогическая диагностика Наблюдение Опрос База исследования: ГУ Пригородная СОШ. Исследование проводилось в течение трёх лет ( с 2007 по 2009 год) жүктеу/скачать 453,6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|