Шымкент кампусы «Жоғары медициналық білімінен кейінгі білім беру» факультеті


ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ КЕЙС АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН



бет3/7
Дата22.02.2023
өлшемі67,19 Kb.
#169804
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
чек листы хир. интерны

ҚЫСҚА ЖАУАПТЫ КЕЙС АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН
РЕЗИДЕНТТЕРДІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ
(SC – Short case)

Клиникалық есеп шешу

Резидент:
Тобы:
Пәні:

Баға беруші (аты-жөні, қолы):



Күні:

Нұсқа:

1

Қандай болжамдық диагноз бересіз немесе науқастың жағдайы туралы қандай мәлімет бересіз):

0

2

4

6

8

10




Бере алмады



Науқастың диагноз жағдайын тек шамалап қана түсінеді.

Науқастың диагнозын (жағдайын) қателікпен болжады

Науқастың диагнозын (жағдайын) дұрыс болжады

Науқастың диагнозын (жағдайын) дұрыс болжады және негіздеді

Науқастың диагнозын (жағдайын) дұрыс қойып жоғары денгейде дәлелдеді.






















2

Науқасты зерттеудің зертханалық жоспарын құрыңыз (немесе интерпретация жасаңыз):

0

2

4

6

8

10




Жоспарды құру (интерпретация) жасай алмады

Жоспарды құруды (интерпретацияны) қателермен жасады

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады бірақ негіздемеді

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады, бірақ дәлділікпен негіздемеді

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады негіздеді нақты болжады

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады негіздеді нақты болжауда жоғары деңгей көрсет.






















Ұпайдың максимум саны: 20. Алған ұпай саны ____




Оқытушы:


DOPS (direct observation on procedarul skills)
Паранефральды блокада
(емтихан қабылдаушыға арналған ақпарат)


Резидент шифры ________________________________



Дағдыларды бағалау дәрежелері

Баллмен бағалау

0

1

2

1

Өзін таныстырды.










2

Науқасқа манипуляцияны түсіндірді.










3

Паранефральды блокадасы көрсеткіштерін атап өтті










4

Новакаинды блокада жасауда құралдарды дұрыс таңдады. Науқасты дұрыс орналастырды (бір қырына жатқызып, бүйірдін астына валик қойды).










5

Шаншитын жерді көрсетті (XII қабырғанын және арқанын ұшын бұлшық етімен қиылысқан жері).










6

Қолын жуып, дұрыс өңдеді. Стерильды қолғапты дұрыс киді.










7

Шаншитын жерді антисептикалық ерітінділермен дұрыс өңдеді. Теріні новокаинмен «лимон қабығы» тәрізді жансыздандырды.










8

Фасцианы, апоневрозды, бұлшық етті кезекпен новокаинды инфильтрациялады. Паранефралды клетчаткасына дұрыс түскен белгілерін атады.










9

Паранефралды клетчаткасына 100-150 мл. 0,5 % новокаин ерітіндісін еңгізді.










10

Егу жұмысы біткен соң инені алып, асептикалық таңғызды қойды.










Ең жоғары балл – 20


Тапсырмаға бөлінген уақыт – 5 мин

Қосынды балдары___________ (_____%)


Емтихан қабылдаушының аты-жөні: ____________________

ТОЛЫҚ ЖАУАПТЫ КЕЙС АРҚЫЛЫ БАҒАЛАУ ЖОЛЫМЕН
ИНТЕРІНДІ БАҒАЛАУ ҮШІН МӘЛІМЕТ ЖИНАУ ТҮРІ
(LC – Long case)

Клиникалық есеп шешу

Резидент:
Тобы:
Пәні:

Баға беруші (аты-жөні, қолы):



Күні:

Нұсқа:

1

Қандай болжамдық диагноз бересіз немесе науқастың жағдайы туралы қандай мәлімет бересіз):

0

2

4

6

8

10




Бере алмады



Науқастың диагноз жағдайын тек шамалап қана түсінеді.

Науқастың диагнозын (жағдайын) қателікпен болжады

Науқастың диагнозын (жағдайын) дұрыс болжады

Науқастың диагнозын (жағдайын) дұрыс болжады және негіздеді

Науқастың диагнозын (жағдайын) дұрыс қойып жоғары денгейде дәлелдеді.






















2

Науқасты зерттеудің зертханалық жоспарын құрыңыз (немесе интерпретация жасаңыз):

0

2

4

6

8

10




Жоспарды құру (интерпретация) жасай алмады

Жоспарды құруды (интерпретацияны) қателермен жасады

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады бірақ негіздемеді

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады, бірақ дәлділікпен негіздемеді

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады негіздеді нақты болжады

Жоспарды құруды (интерпретацияны) дұрыс жасады негіздеді нақты болжауда жоғары деңгей көрсет.






















Ұпайдың максимум саны: 20. Алған ұпай саны ____


Оқытушы:
DOPS (direct observation on procedural skills)
Өнештен қан кету кезінде Блэкмор зондын қолдану
(емтихан қабылдаушыға арналған ақпарат)


__________________________________'>Резидент шифры ________________________________





Дағдылардың баға беру критерилері.



Баллмен бағалау



0

1

2

1.

Өзін таныстарды










2.

Жүргізетін дағдыны түсіндіріп, науқасты дұрыс орналастырды.










3.

Емтихан тапсырушы қолын тыңғылықты жуып, қажетті құрал – саймандарды дұрыс таңдап алды










4.

Зондты ауа жіберу арқылы бүтіндігін тексерді










5.

Залалсыздықты сақтап, масканы, қолғапты киіп, қолын спиртпен өңдеді.










6.

Емтихан тапсырушы зондтың дистальды бөлігін және резинка баллонды вазелин майымен майлады және зонды мұрынжұтқыншаққа дейін кіргізді.










7.

Содан кейін науқастың жұтуымен бірге, жылдам әрекетпен зондты асқазан қуысына кіргізді.Зонд қабырғасына тіркелген түтікше арқылы, асқазан баллонына 50-70см3 ауа жіберді. Кейін зондты асқазанның кардии бөлігіне тақалып тіркелгенше тартып және жоғарғы ерінге зондты фиксациялады.










8.

Асқазан баллонын үріп және зондты фиксациялаған соң, өңеш баллонын үруге кірісті. Баллонға ауаны үруді 30-40 см3 бастап және әр 3-5 минут сайын 10-13 см3 қосып отырды.










9.

Өңеш зонтын орнатқан соң, үрілген баллондармен және шприцымен асқазан ішіндегі затын аспирациялады, содан кейін таза су болғанша тазалады.










10.

Зондты алмас бұрын баллон ішін шприцпен босатты, содан кейін науқасқа вазелин жұтындысын жұтуды сұранып, осыдан соң зондты алды. Науқасқа қажетті емін тағайындады










Ең жоғары балл – 20


Тапсырмаға бөлінген уақыт – 5 мин

Қосынды балдары___________ (_____%)


Емтихан қабылдаушының аты-жөні: ____________________


SAS (Skills assessment station)
Тік ішекті саусақпен тексеру
(емтихан қабылдаушыға арналған ақпарат)


Резидент шифры ________________________________





Дағдылардың баға беру критерилері.



Баллмен бағалау



2,0

1,0

0

1.

Өзін таныстырды










2.

Жүргізілетін дағдыны түсіндірді










3.

Науқасты жанымын жатқызып сол аяғын созып, ал үстіндегі оң аяғын ішіне қарай жинауын сұрады.










4.

Қолына перчатканы киді, сұқ саусағын вазелин майымен майлады.










5.

Емтихан тапсырушы апаль тесігі аймағын тексерді, оның айналасындағы өзгерістерге назар аударды.










6.

Сұқ саусағын ақырын анал каналына енгізді, сфинктердің тонусын анықтады.










7.

Саусағын әрі қарай еңгізіп, тік ішектін алдынғы қабырғасын зерттеді.










8.

Аталық безінін жағдайына мән берді










9.

Одан кейін тік ішектін басқа қабырғаларын және ампула құысын зерттеді.










10.

Саусағын тік ішектен шығарып, нәшістін түсіне мән берді. Жүргізілген зерттеу нәтижелеріне сүйене отырып қысқаша дұрыс қорытынды жасады.










Ең жоғары балл – 20
Тапсырмаға бөлінген уақыт – 5 мин

Қосынды балдары___________ (_____%)


Емтихан қабылдаушының аты-жөні: ____________________




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет