Шпаргалка по казахскому языку для казахских школ «Алтау» деген сан есімді түбірден түсіп қалған дыбысты көрсетіңіз: [ы]
Төлеу сөзді табыңыз: [Балалар қуанып, өздерінің әлі де көп жаңалықтар табатындығын айтты]
жүктеу/скачать 0,51 Mb.
|
Төлеу сөзді табыңыз: [Балалар қуанып, өздерінің әлі де көп жаңалықтар табатындығын айтты] Төлеу сөзді табыңыз: [Сәбит Жамбылға Сарыарқадан, Балуан Шолақ жерінен екенін айтты] Төмендегі өлең жолдарын жазған ақынды табыңыз: Сүйемін туған тілді - ана тілін, Бесікте жатқанымда-ақ берген білім... [С. Торайғыров] Төмендегі өлең жолдарының авторын табыңыз: Тура мағыналы сөзді көрсетіңіз: [Адамның көзі] Тура мағыналы сөзді көрсетіңіз: [Көзіңді дәрігерге көрсет] Тура мағыналы сөзді табыңыз: [Үйдің кілті] Тура толықтауыш қатысқан сөйлемді табыңыз: [Өтірікші өзін алдайды] Тура толықтауыш қатысқан тіркесті табыңыз: [Оның білгенін жасырды] Тура толықтауыш қатысып тұрған сөйлемді табыңыз: [Мен кітап алғалы келдім] Туынды еліктеу сөзді табыңыз: [Жылтың] Туынды етістікті белгілеңіз: [Шегеле] Туынды етістікті қатарды анықтаңыз: [Ойла, ақта] Туынды зат есімді табыңыз: [Білім] Туынды зат есімді табыңыз: [Жылқышы] Туынды сөз жасап тұрған жұрнақтарды белгілеңіз: [Білім, оқушы, заңгер] Туынды сөзді ажыратыңыз: [Білім] Туынды сөзді көрсетіңіз: [Сорғыш] Түбір тұлғасы өзгеріске ұшырап біріккен сөзді табыңыз: [Әпер] Баяндауыш қызметіндегі сілтеу есімдігін табыңыз: [Менің күткенім – осы] Негізгі үстеуді табыңыз: [Жылдам] Туынды сөзді көрсетіңіз: [Түндік] Туынды сөзді табыңыз: [Айбындылық, ұрыншақ] Туынды сын есімді көрсетіңіз: [Өнерлі] Туынды сын есімнен жасалған бастауышты табыңыз: [Өнерлі өрге жүзер] Туынды түбірлерді анықтаңыз: [Өнім, жолдастық] Тұйық буынды сөзді белгілеңіз: [Ант] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Бетінен оты шықты] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Жұрдай болу] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Жүрек жұтқан, су жұқпас адам] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Көсегесі көгеру]
Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Қолды болу] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Құрдай жорғалау] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Місе тұтпады] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Сағы сынды] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Сау басына сақина тілеу] Тұрақты сөз тіркесін табыңыз: [Табан ет, мандай тер] Тұрақты тіркесті көрсетіңіз: [Ала жібін аттамау] Тұрақты тіркесті көрсетіңіз: [Ит терісін басына қаптады] Түбір етістікті табыңыз: [Жүр] Түбір күйіндегі дерексіз зат есімді көрсетіңіз: [Ақыл] Түбір сөзді ажыратыңыз: [Шебер] Түбір сөзді табыңыз: [Өкпем] Түбір тұлғасы өзгеріске ұшырап біріккен сөзді табыңыз: [Түрегел] Түбір, түбірлес сөз тіл білімінің қайсысына жатады, көрсетіңіз: [Морфология] Түбірдің негізгі мағынасын өзгертіп, оған жаңа мағына беретін жұрнақтың түрін табыңыз: [Сөз тудырушы жұрнақ] Түбірлері өзгермей біріккен сөзді табыңыз: [Сегізкөз] Түбірі өзгеріске ұшырап біріккен сөздер қатарын табыңыз: [Сөйтіп, ендігәрі] Түркі халықтарының ежелгі жазуын табыңыз: [Орхон-Енисей] Түсіндірмелі салалас сөйлемді көрсетіңіз: [Аяусыз қатаң үкім сол: үш жылға бас еркінен айырды] Түсіндірмелі салаласты көрсетіңіз: [Құс атаулы аспанда да толып жүр: қарлығаш, ұзақ, қарға, торғай-бәрі де бар] Тыныс белгісі дұрыс қойылған бұйрықты сөйлемді анықтаңыз: [Түндікті жауып, есікті түріп қойшы!] Тыныс белгісі дұрыс қойылған көп құрамды төл сөзді табыңыз: [- Мың-мың рахмет, атажан! – деді Гүлжан қуанып: - Дос болса, сіздей болсын. Мен жыламаймын, қуанам] Тыныс белгісі дұрыс қойылған көп құрамды төл сөзді табыңыз: [-Шіркін, Ербол! Неткен жақсы едің!-деді Абай ырза болып: - Естен кетпес іс еттің-ау!] Тырнақша дұрыс қойылған сөйлемді табыңыз: [Абыз: «Қарт ананы жалғыз отырғызу ретсіз», - деп ойладым] Тыныс белгісі дұрыс қойылған қаратпа сөзді табыңыз: [Естіп тұрсың ба, Сұлтеке, мына баланың сөзін?] Тыныс белгісі дұрыс қойылған қаратпа сөзді табыңыз: [Көп сағындырған ғой, қуатым!] Тыныс белгісі дұрыс қойылған қаратпа сөзді табыңыз: [Уа, замана, дауылсың, қыдыра көшкен ауылсың] Тыныс белгісі дұрыс қойылған қыстырма сөзді белгілеңіз: [Ол, меніңше, тапсырманы орындап келеді] Тыныс белгісі дұрыс қойылған одағайлы сөйлемді табыңыз: [Па, шіркін! Құлайкөк пен Топайкөктің иесі қалай-қалай сөйлейді!] Тыныс белгісі дұрыс қойылған орынды көрсетіңіз: [«Тарақ» деген сөздегі «та» буыны – ашық буын] Тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді анықтаңыз: [Ол үйінде я кесте тоқиды, я кітап оқиды немесе домбыра шертеді] Тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді көрсетіңіз: [Әкесінің баласы-адамның дұшпаны, адамның баласы-бауырың] Тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді табыңыз: [Қаршадайымнан қозы бақтым және қабырғам қата қой бақтым, соның бәрінде осы бозторғай серігім болды] Тыныс белгісінің дұрысын табыңыз: [Бұл кім болды екен, әлде – деп ойлай бастады ұста] Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді анықтаңыз: [- Жақсы кездестің, - деді] Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді анықтаңыз: [Абай былай деді: «Баланың жақсысы-қызық, жаманы-күйік»] Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді белгілеңіз: [- Рахмет, ақсақал, қош болыңыз, - деп, меңгеруші бізді шығарып салды] Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзді табыңыз: [- Япыр-ай, мықты екенсіз, ақсақал! – деді Байжан] Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзі бар сөйлемді табыңыз: [ - Үйлеріңде басқа ересек адам бар ма? – деп сұрады ол] Алғашқы үтір неге байланысты қойылған, дұрысын табыңыз: Адамда жақсы қасиет болмаса, оған бақ та, бақыт та қонбайды. [Шартты бағыныңқылы сабақтас] Тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзі бар сөйлемді табыңыз: [«Бұл - өмірімнің бір ұмытылмас шағы, - деді Алма»] Тыныс белгісі дұрыс қойылмаған сөйлемді табыңыз: [Жыршы Қобыланды батыр жырына кірісті] Тыныс белгісі қойылған төл сөзді сөйлемді табыңыз: [- Немене, ақсақал, Спандиярды оқуға әкелдің бе?- деп сұрады] Тыныс белгісі қойылмаған сөйлемді көрсетіңіз: [Бұл шынында да Нартай біле бермейтін жаңалық еді] Тыныс белгісін қойыңыз: Күн бұлттанды жаңбыр жауған жоқ. [Үтір, сызықша] Тыныс белгісінің қойылу себебін табыңыз: Дүркіре, бұлт! Күркіре, күн. [Бұйрық раймен қатар келген қаратпа сөз]
Тырнақшаның дұрыс қойылу орнын көрсетіңіз: [«Ана тілі» газеті, «Парасат» журналы] Тырнақшаның қойылу себебін анықтап, дұрысын табыңыз: Сарқылмас сөзі таудың бұлағындай, Сиқыр сөз көлдің сұлу құрағындай. Жортады желмаядай шал кеңеске, «Осылай болған екен, шырағы-ма» [Өлең ішіндегі төл сөз] Тіл білімі саласына жататын термин сөзді табыңыз: [Синоним] Тіл білімінің терминін табыңыз: [Әріп] Тілдегі жаңа ұғым атауын табыңыз: [Неологизм] Тіркесті сөздерді табыңыз: [Қара торы] Тіркесті сөздердің қалай жазылатындығын анықтаңыз: [Бөлек жазылады] Ұрын... Ұшып тұрса сымпылдап. Үйірлі бастауышты табыңыз: [Жұмысы жоқтық аздырар адам баласын] Үндестік заңына бағынбай тұрған қосымшалы сөзді белгілеңіз: [Жұмабаев] Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді көрсетіңіз: [Жансүгір] Үндестік заңына бағынбайтын қосымшаны табыңыз: [-кеш] Үндестік заңына сай сөзді белгілеңіз: [Ұлытау] Үнді дауыссыздан басталып, үнді дауыссызға айналған сөзді табыңыз: [Мен] Үнді дауыссыздар қатар тұрған сөзді табыңыз: [Ойлан] Үндіден басталып, үндіге аяқталған сөзді табыңыз: [Мен] Үстеу қатысқан қатарды табыңыз: [Ұлпан биыл жетіде] Үстеуден жасалған қос сөзді көрсетіңіз: [Жата-жастана] Үстеуден жасалып тұрған туынды үстеуді табыңыз: [Соншалық] Үстеуден жасалып түрған туынды үстеуді табыңыз: [Осыншалық] Үстеудің байланысу түрін табыңыз: Әлгінде келіп кетті. [Жанасу] Үстеудің қандай сөйлем мүшесі қандай екенін белгілеңіз: Ол биыл елуге толды. [Пысықтауыш] Үстеудің мағыналық түрі мен сөйлемдегі қызметін анықта: Әнуар бірден ойынды тастай салды. [Сын қимыл үстеуі, пысықтауыш] Үстеудің сөйлемдегі қызметін белгілеңіз: Үйленгенін естіп, әдейі құтты болсын айту үшін келген екн. [Пысықтауыш] Үтір дұрыс қойылған жерді көрсетіңіз: [Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді] Үтір дұрыс қойылған жерді көрсетіңіз: [Не әскери мектепке, не химия институтына түседі] Үтір қайсысына тән көрсетіңіз: Менің ойымша бағытымыз дұрыс. [Қыстырма сөз] Үтірдің қойылу себебі, дұрысын белгілеңіз. Тыңдашы, балам, нағашыңды! [Қаратпа] Үтірдің қойылу себебі, дұрысын белгілеңіз: Балалары, біз, тірі тұрғанда апам кедейшілікті ойлайтын кісі емес еді. [Айқындауыш] Үтірдің қойылу себебін айтыңыз: Уай, шіркін, ән деп осыны айт! [Одағай] Үтірдің қойылу себебін белгілеңіз: Ұлжан енесіне бағана, Абай ұйықтап жатқанда, бар жайды айтқан. [Айқындауыш] Үтірдің қойылу себебін табыңыз: Сайра да зарла, қызыл тіл, қара көңілім оянсын. Хабарлы сөзді табыңыз: [Сағат шырылдады] Хабарлы сөйлемді анықтаңыз: [Білім адамның қанаты] Хабарлы сөйлемді көрсетіңіз: [Аман қос үнінен оянып кетті] Хабарлы сөйлемді көрсетіңіз: [Армандар үйге соқты] Хабарлы сөйлемді көрсетіңіз: [Балалар далада ойнап жүр] Ауызекі сөйлеу стилін табыңыз: [Ей, рас, соған озімнің де таңым бар] Хабарлы сөйлемді көрсетіңіз: [Күләш – белгілі әнші] Хабарлы сөйлемді табыңыз: [Бір топ елік жайылып жүр] Хабарлы сөйлемнің ерекшелігін белгілеңіз: [Іс-әрекеттің белгілі бір шақта жүзеге асатындығын білдіретін сөйлем] Халықаралық терминдер тізбегін белгілеңіз: [Химия, атом, шахмат] Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлемді белгілеңіз: [Ол заманда ұл балаға бас кеспесе, қан төкпесе, ат қойылмайтын еді] Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлемді табыңыз: [Жаңа жұмысшыларға қатерсіздігін ұғындырмайынша, шахтаға жіберуге тыйым салған] Шартты бағыныңқы сабақтас сөйлемді табыңыз: [Ұрыста қару жарақ қандай қажет болса, өмірде тілім де сондай қажет] Шартты бағыныңқы сабақтасты көрсетіңіз: [Жаңа жұмысшыларға техника қауіпсіздігін ұғындырмайынша, шахтаға жіберуге тыйым салынған] Шартты бағыныңқы сөлемді табыңыз: [Бір елді бір ел жақсы білсе, жақсы өнегесін де алар еді] Шешенге ең қажетті қасиетті табыңыз: [Сөзге тапқырлық] Шешендік сөздің әсерлілігін арттыратын тілдік сапаны белгілеңіз: [Айшықты сөздерді мол қолдану] Шығыс септігі сөздермен тіркескен септеулік шылауларды табыңыз: [Кейін, соң, гөрі, әрі, бері] Шығыс септіктің көнеленуінен қалыптасқан үстеуді белгілңіз: [Шалқасынан] Шылау қатысқан қатарды табыңыз: [Қайрат(пен) ақыл жол табар] Шылауды көрсетіңіз: [Қарағым-ай, солай ма еді?] Шылауды табыңыз: [Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек] Шылауды табыңыз: [Шыдай алмай Құртқа қыз және де ашты есікті] Шылаулар арқылы байланысқан қатарды табыңыз: [Естіген жаңалығымыз туралы оңаша отырып ақылдасамыз] Шылаулы қатарды табыңыз: [Ғана, сайын, әрі] Шылаулы сөз қызметін белгілеңіз: Табиғаттың өзі-ақ адамға алуан түрлі сабақ бергендей. [Бастауыш] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Адамға адамды жанастыратын тіл - ау] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Аздан соң Ербол Абайлардан бөлініп кетті] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Айтпай тұрып сүйінші бере ме екен] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Қазір радио арқылы орталықпен сөйлеспек] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Қызметін істесе де қарайласқысы келмегені ғой] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Мәліктің сапардан келгеніне жарты-ақ сағат болған-ды] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Өйткені ол сәл ширақ басып, бізден озып кетті] Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз: [Телі мен тентек қайда да бар болатын] Шылауы бар сөйлемді табыңыз: [Әңгімені келістіріп-ақ айтасың] Талғаулы жалғаулық арқылы байланысып тұрған біріңғай мүшелі сөйлемді табыңыз: [Ол я бөлең, я жиенің - әйтеуір саған ұқсас еді] Ыңғайлас мәнді жалғаулық шылауды көрсетіңіз: [Жаз(да), тез апрып бер] Ырықсыз етіс жұрнағы жалғанған қатарды табыңыз: [Салынды, желінді] Ырықсыз етісті табыңыз: [Әсем ән айтылды] Интонация арқылы байланысқанда қойылатын тыныс белгісін табыңыз: [Сызықша] Ырықсыз етісті табыңыз: [Су төгілді] Ілгерінді ықпалды көрсетіңіз: [Көкбай] Ілгерінді ықпалды табыңыз: [Көре кел] Ілгерінді ықпалды табыңыз: [Тілеуқабыл] Іс-қағаздар стилін көрсетіңіз: [Құжаттар, бұйрықтар, анықтамалар] Іс-қағаздары мәтінінің стилін анықтаңыз: [Баяндау] Эмоционалды, бейнелі, экспрессивті сөздер мол қатысатын стиль түрін анықтаңыз: [Көркем әдебиет] Каталог: wp-content -> uploads -> lessons lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010 lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2 lessons -> Сабақтың тақырыбы: lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|