Сыныптан тыс шара «Мемлекеттік тіл-менің тілім» Іс-шараның мақсаты



бет4/9
Дата01.08.2017
өлшемі3,9 Mb.
#22448
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Күні:

Пәні:

Қазақ тілі


Сыныбы: 9 «А»

Сабақтың тақырыбы:

Менің туған өлкем


Жалпы мақсаты:

Тақырып бойынша өз ойларын айқын, түсінікті жеткізуге үйрету, коммуникативтік қабілеті дамыған дара тұлғаның дамуына мүмкіндік жасау.

Міндеттері:

  1. Оқушылардың сөйлесім әрекетінің түрлерін әлеуметтік ортада қолдана білуге үйрету;

  2. Оқушылардың тілдік дағдысы мен ойлау қабілетін дамыту;

  3. Қарым-қатынас әдеби нормаларын меңгерту.

  4. Күнделікті өмір жағдаяттарында қазақ тілін орынды қолдана білуге дағдыландыру.

Сілтеме:

Интернет, С.Мирсейітова оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамыту нысандары мен әдістері, МАН 43б, оқулық 8 сынып «Қазақ тілі», авторы: С.Дюсебаев, Г.Байтилеуова, А,Қошқари, Г, Боранбаева. «Қазақ балалар хрестоматиясы» Шеген Ахметов.

Оқу нәтижесі:

Туған өлке туралы өз ойларын айта біледі. Туған өлкедегі әйгілі адамдары туралы айта біледі. Сұрақ қоя біледі. (сұрақ қоюдың түрлерін қолданады)

Сөздік қорлары молаяды. Топпен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады.




Қолданылатын материалдар:

АКТ, постер, түрлі-түсті қағаздар, түрлі-түсті қаламдар, бағалау парағы, шашу (кәмпиттер).


Оқыту технологиясы


Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, диалогтік оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, АКТ және сандық жүйелерді қолдану, талантты және дарынды балаларға жұмыс, орта білім берудегі басқару мен көшбасшылық.


Формасы мен әдістері:



Топпен жұмыс, жұптық жұмыс. Жеке жұмыс (АВС тобының оқушыларын ерекше бақылау), Блум таксономиясы.




Ойлау

ды

Блум

бойынша жіктеу

Тапсырма

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Тіл үйрену-дегі кедергі-лерді жеңу.

Уақыт

Бағалау

Сабақ-

тың барысы



Тапсырма түрі.


1 парада жүргізілетін менің жұмысым

1 парада жасалатын оқушылардың жұмысы

Орыс сыныбын-да қазақ тілін меңгерту



Табыс

критерийлері



Дескрип

тор


Ұпай

Жиын

тық ұпай


Баға

лау


дың түрлері

Психоло-

гиялық


дайын-дық

1.Психология

лық дайын-дық

2.Топ-қа бөлу




1. Амандасу.

- Оқушылар, көңіл-күйіміз қалай? Сабағымызды бастамас бұрын, біз бір-бірімізбен сәлемдесейік, тілек айтайық


Шашу, шашу шашайық

Сабағымызды бастайық

Тіл мерекесі барлығымызға

Шаттық, көңіл әкелсін.



«Сәлемдесу» ойыны

Оқушылар әр халықтың амандасу түрлерін айтады.







5

3

















Білу

Үй тапсырмасын тесеру



Сыни тұрғыдан ойлау

«Идеал тапсырма» әдісі




Топтық жұмысты ұйымдастыру.

«Қазақстанның табиғаты»




Әр оқушы өзі орындаған үй тапсырмасын өзі таңдап, сабақта тұсаукесер өткізеді.


Орфоэпиялық нормаға сай тән дыбыс-тарды айту.

6


Білім көлемін зерделеу


1.Креативті

2. Ойы жүйелі тың емес

3. Жалпыға ортақ ой


3
2

1


6

Өзара









Түсіну

Жаңа сабақты игерудегі бірінші қадам

CТО, диалогтік оқыту, ОүБ және оқытуды бағалау

«Термин


дер арқылы болжау»

Мәтінмен жұмыс

Оқушылардың оқығалы отырған мәтіндерін болжауға итермелеуге бағытталған тәсіл.





72 беттегі мәтінді оқиды

1 қадамдары. Мәтіннен қандайда бір жолмен байланыстыратын 4-5 сөз таңдап алу..

2 қадам.

Жұпта өз әңгімесін құру



Диалогқа түскен кездегі сөздік қорларының мола

юы


15

Жаңа тақырыпты меңгерту

1.Тақырыпты жан-жақты етіп ашты

3







2.Тақырыпты орта деңгейде түсіндірді

2

3. Тақырыпты толық аша алмады

1



Қолдану

Оқулықпен жұмыс.

СТО, «Киностудия» оқыта үйрету ойыны


1 топқа: Сәкен Сейфуллин

«Көкшетау»

2 топқа: Абылай хан

(Бурабай)

3 топқа: Сәкен Сейфуллин «Ботагөз»
Сергіту сәті: «Қызыл өрік»


Бір сәт суретші болу. (сызба қолдану)

Киноның кадрін салу



сөздікпен жұмыс істеу дағды

лары


5

Тақырыпқа деген қызығушылық-тарын арттыру

1.Тақырыпты ашуда белсенділік артты

3







2. Тақырып ашуда тырысты


2

3. Белсенділік артпады


1

Талдау

Тақы

рып бойынша диалог

қа түсу


СТО, диалогтік оқу

«Киностудия»



Режиссер болуды ұсыну

Кадр нұсқасын өткізу

Реалистік, авангардты, романтикалық және т.б.




Тән дыбыс

тардың айтылу

ын тексеру


8

Тақырып бойынша диалогқа түседі, сөздік қорлары арттады.

диалог құрып,

қорытынды жасайды



3

6




тек диалог құрайды

2

Ойынға қатыспады

1

Жинақ

тау


Тақы

рып бойынша білім

дерін кеңейту


СТО, оытудағы жас ерекшеліктерін

АКТ


«Ойлау

дың 6 қалпағы»




«Туған өлке туралы»

Фильм



Ойлаудың алты қалпағы бойынша өз ойларын ортаға салады

Сөздік қорларының молаюы

15

Туған өлкенің маңыздылығын түсінеді

Тапсырманы түсініп орындады

3







Тапсырманы жартылай орындады

2

Тапсырманы орындай алмады

1

Бағалау


Ой-толға-ныс

СТО, дарынды және талантты балалар-мен жұмыс

«Біздің өлкеміз болашақта қандай болар еді?»ой -толғаныс





Сөздік-пен жұмыс істеу дағды-лары

15

Өздеріне сұрақ

Қоюарқылы тақырыптың мазмұнын терең меңгерілуі



Креативті

3







Ойы жүйелі, тың емес

2

Жалпыға ортақ ой

1

Үйге тапсырмасын беру






Эссені аяқтап келу




























Рефлек-сия








Сабақ барысындағы жұмыстануы бойынша, сабақ критерийлеріне сәйкес оқушыларды сыныппен кеңесе отырып бағалаймын, бағаға түсініктеме беріп, жетілу жолдарын айтамын.







5


















Ашық сабақ «Шешендік сөздер»

Жәнібек пен Жиренше. Төле би. Қазыбек би. Әйтеке би.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет