теоретический раздел, в котором представлен краткий курс лекций по дисциплине;
практический раздел, состоящий из тематики и структуры семинарских и практических занятий, управляемой самостоятельной работы студентов и методических рекомендаций их проведения;
раздел контроля знаний, слагающийся из общих правил его проведения, тематики рефератов, списка вопросов к зачету;
вспомогательный раздел, состоящий из учебно-методической карты дисциплины, списка рекомендуемой литературы электронных ресурсов.
Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в социально-экономическую географию»» представляет собой один из вариантов реализации в образовательном процессе информационных технологий с целью повышения эффективности подачи учебного материала, обучения самостоятельному поиску нужной информации, проверке ее адекватности, повышения интереса студентов к новому содержанию обучения и контролю знаний. Настоящий ЭУМК можно рассматривать как локальный способ организации учебного процесса, обеспечивающий эффективный путь получения знаний.
В методике преподавания дисциплины используется модульно рейтинговая система оценки знаний.
По учебному плану изучение учебной дисциплины «Введение в социально-экономическую географию» предусмотрено на 1 курсе дневного отделения (1 семестр).
На изучение учебной дисциплины «Введение в социально-экономическую географию» отводится на дневном отделении: всего – 92 часа, из них аудиторных – 56 часов, в том числе, лекционных – 36 часов, семинарских и практических занятий – 16 часов и УСР – 4 часа.
Завершается изучение учебной дисциплины зачетом, 2,5 з.е.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Краткий конспект лекций Введение.
Социально-экономическая география с точки зрения предмета исследования является одной из наиболее разносторонних наук и как следствие имеет сложную структуру. В системе географических наук до недавнего времени она имела подобное название, но сейчас чаще трактуется как общественная. Анализом структуры науки занимались многие специалисты, среди которых, прежде всего следует отметить Н.Н. Баранского, Н.Н. Колосовского, Ю.Г. Саушкина, Б.Н. Семевского, Ю.А. Скопина, Л.С. Абрамова, В.П. Максаковского.
На данном этапе научный интерес в наибольшей степени представляет концепция В.П. Максаковского о структуре географических наук и месте СЭГ в ней, которая была изложена в его монографии «Географическая культура». Он предложил исходить из того, что все здание географической науки имеет четыре «этажа».
Первый «этаж» представляют науки, образующие фундамент: общая география. В их составе: теоретическая география, метагеография (место географии в системе наук и изучение ее структуры), история географии, изучающая развитие географической мысли.
Второй «этаж» занимают науки, которые именуют стволовыми. К ним относят:
физико-географические (общая физическая география, землеведение, ландшафтоведение, палеогеография);
экономико-географические (общественная география и, как ее составляющие - экономическая география, социальная география).
На третьем «этаже» располагаются отраслевые, частные специальные науки, которые образовались в процессе дробления трех «стволовых» ветвей.
физико-географические (география суши, география почв, биогеография, гляциология, климатология, геоморфология, геокриология, океанология);
природно-социальные (география природных ресурсов, рекреационная география, медицинская география, география океанов);
экономико (общественно)-географические науки (география сферы услуг, география культуры, география торговли, география расселения, география населения, география транспорта, география сельского хозяйства, география промышленности и политическая география).
На четвертом «этаже» располагаются те науки и научные направления, которые принято называть пограничными или стыковыми. Они возникли на пограничных рубежах географии с другими как общественными, так и естественными науками. Пограничность – явление характерное для всей современной, в том числе географической науки.
Структура социально-экономической географии как вторая «стволовая ветвь» в системе географических наук представлена в таблице 1.
Достарыңызбен бөлісу: |