Социально-экономическое развитие Казахской сср в послевоенные годы Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь казахстанцев после войны


Почему для освоения целины была выбрана территория Казахстана?



бет19/126
Дата13.12.2022
өлшемі41,62 Mb.
#162517
түріУрок
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   126
Байланысты:
9 класс КСП нов

Почему для освоения целины была выбрана территория Казахстана?

  • Как вы думаете, какими были первые успехи освоения целинных земель?

  • Каковы причины освоения целинных земель?

    ) Исследование.
    Анализ
    Освоение целинных и залежных земель
    1. Цель и ход освоения целинных земель.
    2. Успехи целины
    3. Негативные последствия освоения целинных земель.
    4. Демографический кризис
    Учащиеся работают в парах, наносят на карту целинные земли республики ( Акмолинская, Кокчетавская, Кустанайская, Павлодарская, Северо-Казахстанская область), а затем делятся своими идеями о причинах выбора этих областей
    Ученикам будет представлена ​​статистика о пользе и вреде целинных земель.

    Задание 1. Обозначьте на карте изображения территорию целинных земель. Объясните, почему было выбрано расположение этих участков. (№11 слайдов)


    Дескрипторы:
    Можно выделить как минимум 2 причины выбора этих участков для целинной застройки;
    отмечает на карте территорию не менее 4 новых застроенных территорий.

    Задание 2. Обмен мнениями: посмотрите отрывок из документального фильма об освоении целинных земель, приведите доводы и аргументы в пользу положительных и отрицательных причин. (Айд12 слайдов)
    Дескрипторы:
    Назовите хотя бы 2 положительные и 2 отрицательные причины процесса девственного развития;
    Назовите хотя бы 2 положительных и 2 отрицательных последствия целинного процесса развития.
    Освоение целинных и залежных земель (4 мин 43 сек)
    (Ученики смотрят отрывки из видео и комментируют причины и последствия целинных земель)





    ( STEEPLE анализ для определения последствий освоений целины в Казахстане
    S - социальные последствия
    Т - технологический эффект
    E - экономические последствия
    E - воздействие на окружающую среду
    P - политические последствия
    L - правовые последствия
    E - Влияние на этнический состав

  • учащиеся в группе выбирают одну из предложенных иллюстраций, выполняют задание
    Учащиеся оценят выступления пар по составленным заранее критериям:
    - определяет ключевые эпизоды по представленным иллюстрациям;
    - Учащиеся участвует в дискуссии на тему «Плюсы и минусы целины».
    достижения - доказательства
    недостатки – доказательства
    Ученики проанализировали экономические преимущества целинных земель в сельском хозяйстве, а также культурные и экологические последствия, последствия которых до сих пор сказываются на сельском хозяйстве Казахстана



    Стратегия
    «Верно - не верно»
    Словесная оценка учителя.
    Взаимооценивание


    Достарыңызбен бөлісу:
    1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   126




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет