Социально-экономическое развитие Казахской сср в послевоенные годы Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь казахстанцев после войны



бет25/126
Дата13.12.2022
өлшемі41,62 Mb.
#162517
түріУрок
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   126
Байланысты:
9 класс КСП нов

Стратегия «Стикер

.В.Кан .История Казахстана: Пособие для студентов – Алматы, 1998.
Кузембайулы А., Абил Е. История Республики Казахстан: Учебное пособие - Алматы, 1998.

Современная история Казахстана. Хрестоматия


Учебные планы для 9 класса средней школы. Б.Аяган - Алматы: Атамура, 2005.
Б.Г. Аяган, Х. М. Абжанов, Д. А. Махат. История современного Казахстана.–Алматы: Раритет, 2010.

Козыбаев М. К., Алдажуманов К. С. Тоталитарный социализм: реальность и последствия. Адилет, 1997.



Рефлексия

. Рефлексия.
В конце занятия можно провести рефлексию «Букет настроения». Для этого в начале урока учащимся необходимо раздать бумажные цветы: красные и синие. На доске изображена ваза. В конце урока учитель говорит: “ Если вам понравился урок, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравился – синий”. Можно предложить ребятам более разнообразный спектр цветов: красный, желтый, синий. В конце урока собрать цветы в корзинку или вазочку. Ниже указано, какому настроению соответствует какой цвет:
красный - восторженное;
оранжевый - радостное, теплое;
желтый - светлое, приятное;
зеленый – спокойное;
синий - неудовлетворенное, грустное;
фиолетовый - тревожное, напряженное;
черный - упадок, уныние

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.












Раздел






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет