Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт баллдық жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес әріптік жүйесі

Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау саясаты академиялық адалдық, талаптардың бірлігі, объективтілік пен адалдық, ашықтық және ашықтық принциптеріне негізделген.

Бірінші сабақта мұғалім студенттерге пәннің жұмыс оқу жоспары (силлабусы), академиялық пәннің жоспарланған оқу нәтижелері және оларды бағалау тәртібі туралы таныстырады.

Академиялық әділетсіздік байқалған жағдайда ЖОО білім алушылары тарапынан:

- аудиториядағы және аудиториядан тыс сабақтар кезінде: бірінші жол берілген тәртіп бұзғаннан кейін құрылған комиссия білім алушылармен әңгімелесу өткізеді; актіде шығарылған ескерту және қабылданатын шара (бағаланатын жұмыс үшін бағаны төмендету; білім алушының жазбаша жұмысын жою, бақылау іс-шарасын қайта өткізуге ұсыныс және т.б.) тіркеледі. Академиялық адалдық фактілеріне қайта жол берілген жағдайда оқу жылы ішінде қайта комиссия құрылады, акт жасалады және одан әрі шешімдер қабылдау үшін тәртіптік-сыбайлас жемқорлыққа қарсы кеңеске (бұдан әрі – ТСЖҚК) беріледі;

- аралық немесе қорытынды аттестаттау кезінде: Академиялық әділетсіздік көрсеткен білім алушы сол академиялық кезеңде емтиханды қайта тапсыру құқығынсыз аудиториядан шығарылады. Бұл ретте емтихан ведомосына «Академиялық әділетсіздік танытқаны үшін емтиханнан алынды» деген жазба жазылады, оның түрі көрсетіледі. Емтиханды қайта тапсыру жазғы семестрде немесе келесі академиялық семестрде ақылы негізде жүзеге асырылады. Бұл ретте білім алушы осы оқу пәніне қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және емтихан тапсырады. Емтиханнан қайта шығарылған жағдайда (ЖОО-да оқудың барлық кезеңі ішінде) білім алушы ШҚМУ-ға қайта қабылдану құқығынсыз оқудан шығарылады.

Білім алушының барлық аудиториялық сабақтарға кешікпей, сабаққа қатысуы міндетті болып табылады. Сабақтан қалған жағдайда деканатта тағайындалған тәртіппен өтелінеді.

Берілген курстың білім алушылар контингентіне кірмейтін бөгде адамдардың дәріске қатысуына тыйым салынады.

Жұмысты көрсетілген мерзімде тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды тапсырудың соңғы мерзімі емтихан сессиясына 5 күн қалғанға дейін беріледі.

Әрбір оқу сабағы бойынша тақырыпты қайталау мен өтілген материалды өтеу міндетті. Оқу материалының меңгерілу дәрежесі жазбаша жұмыстармен немесе тестпен тексеріледі білім алушыларды тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін.

Білім алушының оқытушымен өзіндік жұмысын (БОӨЖ) орындау кезінде келесі негізгі функциялар ескеріледі:

- бірінші – оқу пәні бойынша бағыттау-бағдарлау сабақтары кезінде оқытушы берген ақпаратты студенттердің белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді;

- екінші - оқытушының ұсынымы негізінде студенттердің өздігінен оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиеттерді оқуын, үй тапсырмаларын, бақылау, курстық жұмыстарды және т.б. орындауын көздейді.

Бұл кезеңде студенттерден жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін білу, қиындықтарды анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру және өзіндік тәртіп талап етіледі;

- Білім алушының үшінші функциясы – өздерінде қиындық тудырған жағдайларды талдау мен жүйелеу, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі қиындықтар себебін анықтау, басқа оқу әрекетін орындау.

Білім алушы шешімі табылмаған қиыншылықтарды оқытушыларға арналған сұрақтар жүйесіне айналдырады (оларды саралайды, реттейді, ресімдейді), бұл сұрақтарға өз жауаптарының нұсқаларын дайындайды;

- Білім алушының төртінші функциясы түсініктеме, ақыл-кеңес, консультация алу үшін оқытушымен сұхбаттасуын білдіреді.
11. Емтихан сұрақтары

Емтихан сұрақтары:

1.Күрес қызметін оқыту әдістемесі.

2.Күрес тәсілдерін квалификациялау барлық белгілі әдістерді ортақ белгілеріне қарай неше топқа бөлуге болады. Оқу үрдісінде педагогикалық принциптерін қолдану.

3.Дене шынықтыру сабағының күрес құрылымын анықтаңыз

4. Оқушылардың сабағын ұйымдастыру ілімін қарастырыңыз

5. Кіші мектеп жасындағы оқушылармен күрес сабақ өткізу ерекшелігі

6. Орта мектеп жасындағы оқушылармен күрес сабақ өткізу ерекшелігі

7. Үлкен мектеп жасындағы оқушылармен күрес сабақ өткізу ерекшелігі

8. күрес сабағын ұйымдастыру формасы

9. Сабақтан тыс күрес сабағын ұйымдастыру ерекшелігі

10. Алдын-ала, күнделікті, қорытынды учеттерді қарастырыңыз

11. Күрес техникасын түсіндіріңіз

12. Жамбаспен иелену техникасының негіздерін атаңыз

13. Қозғалыс техникасы дегеніміз не?

14. Жамбаспен лақтыру техникасын атаңыз

16. Қорғану қозғалысының тәсілдерінің ерекшелігін түсіндіріңіз

17.Күрестің түрлері.

18.Тактиканың классификациясы дегенді қалай түсінесіз

19. Қазақ күресінің сиппатамасы.

20. Спорттағы тактикасын қалай түсінесіз

21. Күресшінің тактикасы мен техникасының классификациясы

22. Самбо күресінің сиппатамасы.

24. Сумо күресінің сиппатамасы.

25. Қорғану тактикасының жеке әдісі

26. Дзю-до күресінің сиппатамасы.

27.Түрегеліп белдесу сиппатамасы

28. казақша күрестің ережесі

29. Жарыс өтетін орын және құралдары

30. Баскетбол ойынының шабуылдау тәсілі

31. Күреске арналғаң алаңына қойылатын талаптар

32. Төрттағанда күресу

33. Күрес қабы дегеніміз не?

34.Ауырту түйсігі дегеніміз не? Ауырту әдістері?

35.Сезіну шалттығы дегеніміз не?

36.Күрес техникасының жетілдіру тәсілдеріне үйрету әдістемесі.

37. Қолдардың қозғалысы .

38. Аяқтардың қозғалысы .

39. Дененің    қозғалысы.

12. Әдебиеттер тізімі

Негізгі

1.Обучение в спортивной борьбе . Алматы 2003 г. 2.Шепетюк М.Н.

2.100 уроков вольной борьбы. Алматы 1998ж. Матущак П.Ф .

3.Спортивный Казахстан энциклопедический справочник.О.Жолымбектов, А.Кульназаров Из-во «Арыс» 2004г

Қосымша әдебиет оқу құралы

1.Русанов В.П., Колкутин А.М. - из-во ВКГУ, 277 с 2004.

Теория и методика физического воспитания и спорта

2.Холодов Ж.К., Кузнецов В.К. -М: Академия. - 478 с 2002.

Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта./

3.Холодов Ж.К., Кузнецов В.К. -М: Академия. - 143с 2001

4.Дене тәрбиесінің негіздері Уанбаев Е.Қ. Санат, Алматы 2000

5.«Дене мәдениеті және спорттың теориясы мен әлістемесі» Уанбаев Е.К. Уанбаева Ф.Ж. - из-во ВКГУ, 270 с 2006

6.«Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын жоспарлау, бақылау және есепке алу» Уанбаев Е.К. Уанбаева Ф.Ж. - из-во ИПК, 128 с 2006

7.Книга тренера Вайцеховский С.М. –М: ФиС, 312 с. 1971

8.Как определить тренированного спортсмена Аулик И.В. – М: ФиС 1977

9.Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок Годик Н.А. –М: ФиС, 136 с 1980.

10.Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасыДүйсембин Қ., Алиакберова З. Алматы: 2003

11.Физические качества спортсмена Зациорский М.Я.–М: 200 с 1980

12.Настольная книга учителя физической культуры

Под редакцией профессора Кофмана Л.Б. -М: «ФиС» 1998

Интертернет источники:

http: //lib.kazrena.kz

http: //polpred.kom

http: // e. lanbook. com/