өз жауабын түзетуге, нақтылауға Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсайды, бірақ жоспарды тез жүзеге асыратын оқушыға сәйкес өлшем Ж: ойлау қабілетінің жылдамдығы Педагогика:
Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым: мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым: топты кәсіби ұйымдастыру үшін тәжірибесі бар мұғалім арнайы шақырылады Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі: мұғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс - әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады: қадағалау 1.Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарға ықпал ететін оқу (мағынаны ұғыну) 2.Оқушы өзін-өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтың пайда болуы (ішкі уәж) 3.Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру кезеңдерін қамтитын тәсіл
